2024-2023学年第二学期少先队工作计划合集三篇 .pdf

2022-2023学年第二学期少先队工作计划

一、构建少先队文化，增强少先队组织的影响力

1、发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在校园文

化建设中的作用。

充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、

礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。

2、利用学雷锋纪念日、植树节、母亲节、六一等传

统节日、组织开展形式多样的主题教育，促进良好的校园文化

氛围的形成。

3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的

形成。

二、发展健康个性，培养学生自我教育的能力

1、注重挫折教育，增强心理承受力

(1)注重自我教育，有效控制不良情绪。当学生产生不良

情绪时，要求他正视现实，帮助学生找出原因，寻找解决方法，

如通过语言和他人沟通，听音乐、散步等使情绪得到缓和。

(2)积极引导学生认识自我，认识自己的价值和优点，

树立自信心。

2、创设学生自我”发展的环境。

(1)配合课任教师，地课内分不同层次，进行因人而异的

能力，智力的训练;课外建立各种兴趣小组，开展各项活动，

参加社会实践活动等，都要千方百计地让学生个性特长得到发

展。

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(2)培养学生自我教育的能力：每一种的社会现象，每一

次的社会劳动实践，每一次的集体活动都要引导学生从表象到

本质，从感性到理性，进行自我认知提高认识能力。

3、注重乐观教育，营造良好的心情。

通过目标激励，增强学生的自信心，通过合作，培养学生

交往能力，引导学生多方位思考问题，以轻松的心情对待生活

和学习。

三、循循善诱，做好问题生的转化工作。

由于问题生往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，

所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：

第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，

因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能

使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生

的希望之火。

第二，要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，

严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不

到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我

们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重

的感觉，从而产生上进的源动力。

第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可

以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指

导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家

长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。

四、确立班集体的奋斗目标。

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班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，

班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。

所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目

标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生

激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任

应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目

标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成

员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，

每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他

们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

五、加强班干部的培养。

培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作，我会经

常研究班干部状况，对只有热情但不会工作的，就既交给工作

又教给方法，对有工作能力，但怕耽误学习，影响关系的，就

对他们进行为同学服务的思想教育，对骄傲自满，办事不和同

学商量，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱

离同学。

六、加强社会实践

1、改革课堂教堂结构，深入实践活动内容，特别应该重

视在自然，科技，兴趣小组和劳动等课程教学中留下适当增加

学生的实践活动量。

2、充分发挥校内的实践阵地作用。

如：图书室、实验室、少先队部和体育、音乐、美术器材

等。为学生自主、生动地学习创造有利条件，以提高他们的实

践能力。

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3、根据教材内容和大纲要求，适当布