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小学德育工作总结

本学期，我校德育工作以“党的十八大精神为指导，进一步贯彻

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若

干意见》，围绕市教育重点和学校工作计划，把德育工作摆在重要位

臵，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作

新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强

和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。本学期德育

工作做如下总结。

一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质

学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。我校建立

健全了校、室、班三级管理网络，同时，明确规定各级的德育管理职

责。成立了由大队辅导员、班主任组成德育工作领导小组，从学校到

基层的班级，形成一种垂直的本文由，使学校的德育工作从组织系统

方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充

分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。与此同时，我

校注重加强师德师能和班主任队伍建设。以新修订的《中小学教师职

业道德规范》为准则，以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作

的意见》为指导，深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师

能活动。组织班主任参加培训，使教师具备了高尚的职业道德和良好

的师表风范，全面提高了教师的整体素质和教育教学能力，为德育工

作的有效开展奠定了良好的基础。

二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人

播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格可以成

就未来。规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。

(一)、提高认识，加强领导

行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。行为规范训练工

作包容方方面面，关键是提高认识，加强领导。

(二)、形式多样，强化训练

行为规范训练工作启动后，我校通过多种渠道，多种方式，积极

采取行之有效的措施，努力提高学生行为规范养成训练的效果。

1、加强宣传，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注重宣

传教育，利用班班通、板报等载体向学生展现行为规范养成的重要性

及意义，利用国旗下讲话、班队会课、专题教育讲座等机会向学生讲

解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要

求班主任有计划地组织学生学习《守则》《规范》等，观看有教育意

义的影视材料。通过这些宣传教育活动使学生提高了思想认识，树立

了正义感，激励了了上进心。

2、常规教育，明确是非。“行为规范养成训练月”活动启动之后，

我校经常性地利用集会时间，对学生进行“道德规范”、“文明礼貌”、

“言行规范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社会公德”等教育，让

学生明辨是非。同时，我校要求各班主任每星期组织一次主题班队活

动，寓教于乐，并积极与科任老师配合，把行为规范渗透到各种教学

活动中。在全体教师的努力下，我校的行为规范养成训练得到了有效

的开展及落实。

3、细处着手，养成习惯。我校在活动中，循序渐进，指导学生

从细微处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行

为规范的重要及意义，树立信心，积极参与训练活动。

4、自我教育，形成自制。良好行为习惯的形成关键在于自省，

在各种环境中进行自我约束。自训练活动开展以来，我校非常重视学

生的自我教育，致力于学生自我约束能力的提升。

5、加强监督，巩固成效。小学生自制力和持久性差，我校在开

展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织能力的学生担任

监督员，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同学的行为。通过

加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现象逐渐减少，学生的

良好习惯也慢慢地养成了。

三、创设活动载体，寓教育于活动中

“教”，既指社会道德教育，又指德育文化开发，德育工作的“教”

的功效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律，应促使人接受文明，

养成规范。教是目的，教必须通过乐的手段才能实现，教化功能不能

脱离使人获得愉悦的具体形象，受教者总是在体验乐趣和感受审美中

得到陶冶。本学期，我校重视活动的开展，使德育在活动中得到落实。

(一)、坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话和时事报道。每周一坚

持举行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄严的五星红

旗下，感受祖国的腾飞，在教师的国旗下讲话中聆听教诲，在时事报

告中感受时代变迁，使师生受到了一次又一次的德育醺陶。

(二)、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。

1、三月份，举行“弘扬雷锋精