三年级下《荷花》1精品名师比赛9PPT课件.pptx

;;;清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。;学习要求;荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。;荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。;;;状元成才路;除了书上讲到的三种姿态外，

荷花还有别的姿态吗？;填空读：

（1）有的才展开（）花瓣儿。有的花瓣儿（）了，露出（）的小莲蓬。有的还是（），看起来（）得马上要（）似的。

（2）这么多的（），一朵有一朵的（）。看看（），很美；看看（），也很美。;如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。;;我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里，一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。;风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……;“我”到底是不是一朵荷花呢？;思考：为什么“我”由看荷花却情不自禁地变成了荷花？表达了作者什么感情？;在括号内填上恰当的量词。

一（?）清香?一（?）花瓣

一（?）荷花一（?）大圆盘?

一（?）画一（?）微风??;课文共（）个自然段，按照观赏荷花的顺序主要写了（）、（）、（）三部分。;本文描写了作者去公园看荷花盛开的情景，以及沉浸在美景中，与荷花融为一体的感受，表达了作者赞美荷花、热爱大自然的思想感情。;课后作业;