- 1、本文档共47页,其中可免费阅读15页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《语文综合性学习教学策略》学习心得
指出。“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培
养这种能力的主要途径也是语文实践。”即在大量的、丰富多彩的语文实践中,
感悟、习得,逐渐掌握语文的规律。在语文教学中加强学生的语文实践,一要采
取多种多样的形式,给学生创造尽可能多的实践机会;二要不断开发、充分利用
无处不在、无时不有的语文教育资源,使学生凭借丰富的资源和大量的实践,在
学语文、用语文中渐渐习得语文学习规律,不断提高学生多方面素质。
一、整合丰富的语文资源。
(1)挖掘语文教材资源。
文档评论(0)