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教学目的和要求：
1认识论中的唯物主义
2认识论中的辩证法
3辩证唯物主义认识论的方法论
4辩证唯物主义的真理观
2021/1/202
内容提要与重难点
◆实践产生认识的需要
认识论中的◆实践为认识提供了可能
辩唯物主义◆实践使认识得以产生和发展
◆实践是检验认识的真理性的唯一标准
证
唯
物认识论中的◆认识是主体在实践基础上对客体的能动反映
◆认识的基本规律：实践到认识，再到实
主辩证法践
义◆方法论启示：实践与认识的对立统一
的
认辩证唯物主义的◆真理的客观性
识◆实践是检验真理的唯一标准
论真理观◆真理绝对性与相对性的对立统一
◆真理与谬误的对立统一
◆真理与价值的对立统一
2021/1/203
：
➢认识
➢感性认识、理性认识
➢实践
➢真理、谬误、价值
➢对立统一
2021/1/204
课堂导入：
“公说公有理，婆说婆有理”
猜一四字成语
2021/1/205
一、真理的客观性
真理是人们对客观事物的本质及其规律
的正确反映。
正确反映真理
主体客体
歪曲反映
谬误
2021/1/206
一、真理的客观性两层含义：
❖第一是指真理内容的客观性，即真理作为对客观
事物及其规律的正确反映，本身包含着不以人的意
志为转移的客观内容。
❖第二是指真理检验标准的客观性，即真理之所以
是真理并不是因为某位天才人物决断，而是实践检
验的结果，而实践本身是一种客观的物质性活动。
2021/1/207
一、真理的客观性
认为我们的感觉是外部世界的映
像；承认客观真理；坚持唯物主义认
识论的观点，——这都是一回事。
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