人教版三年级数学下册全册新版教学课件.ppt

课堂小结你学到了什么？人教版数学三年级下册激趣导入探究新知基础练习拓展练习课堂小结第六单元年、月、日1.年、月、日(教材P70、71例1)你知道是什么吗？一起来你猜对了吗？是日历！激趣导入猜谜年历上标注了哪些节庆的日子？你还经历了哪些节庆的日子？劳动节、儿童节、建党节、香港回归纪念日、教师节、国庆节、八一建军节等。激趣导入月份1234567891011122023年2024年关于年、月、日，你知道些什么？观察2023年、2024年的年历，记录每月的天数。313131313131312830303030313131313131312930303030探究新知以2023年和2024年为例，说说你有哪些发现？有的月份是30天，还有的月份是31天……2024年的2月有29天，2023年的2月只有28天……问题他们说的对吗？探究新知长方形、正方形的面积公式是什么？长方形的面积＝长×宽正方形的面积＝边长×边长现实生活中，有各种各样的长方形和正方形的物体，我们常常需要知道它们大概的面积，那么如何对这些生活中常见物体的面积进行合理的估算呢？复习导入数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？怎么计算呢？想一想，数学书的形状是。长方形探究新知18cm26cm26×18＝468（平方厘米）答：数学书封面的面积大约是468平方厘米。长方形的面积＝长×宽探究新知利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。其实，也就是估计课桌面有几本数学书封面那么大。可以小组合作，多本数学书平铺在课桌面上；还可以自己完成，一本数学书比完，画好标记，接着继续比。怎样才能量出课桌面有几本数学书封面那么大呢？探究新知利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。还多出一部分，但是不够一本书，该怎么办呢？可以估计一下剩余的部分大约占整本书的多少，然后减去即可。探究新知利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。想一想还可以怎么样计算？根据老师给出的提示，说一说是怎么样计算的探究新知先估计黑板的面积，再测量它的长和宽，并计算面积。基础练习同学两人合作，先测量走一步有多长，再利用步长测出教室的长和宽，估计教室的面积。拓展练习课堂小结你学到了什么？人教版数学三年级下册第五单元复习导入探究新知基础练习拓展练习课堂小结第五单元面积5.面积单位间的进率(教材P64例6、P65例7)我们学习过的长度单位有哪些？这些长度单位之间的进率是多少呢？你还记得吗？一起来看一下吧！可以看得出来，相邻两个常用的长度单位之间的进率是10。那么，相邻两个常用的面积单位之间的进率是多少呢？这节课我们一起来学习。长度单位：米分米厘米1010复习导入下面这个大正方形的面积是多少？1分米（10厘米）图中每个小正方形的边长是1厘米，面积就是1平方厘米，共有100个小正方形，所以面积是100平方厘米。1平方分米=100平方厘米通过学习我们知道边长是1分米的正方形，面积就是1平方分米。平方厘米和平方分米探究新知下面这个大正方形的面积是多少？1分米（10厘米）还可以这样算：右图每条边都有10个正方形，是一个正方形，边长是10厘米，面积10×10=100（平方厘米）。1平方分米=100平方厘米通过学习我们知道边长是1分米的正方形，面积就是1平方分米。平方厘米和平方分米探究新知下面这个大正方形的面积是多少？1米（10分米）还可以这样算：边长是10分米，面积就是10×10＝100（平方分米）。1平方米=100平方分米边长是1米的正方形，面积就是1平方米。平方米和平方分米表示1平方分米探究新知80×80＝6400（平方厘米）6400平方厘米＝64平方分米下面的交通标志牌外形近似正方形。标志牌的面积大约是多少平方厘米？合多少平方分米？正方形的面积＝边长×边长100平方厘米＝1平方分米答：面积是6400平方厘米，合64平方分米。探究新知1.一幅长方形的宣传画长20米、宽4米。面积是多少平方米？合多少平方分米？长方形的面积＝长×宽1平方米＝100平方分米20×4＝80（平方米）80平方米＝8000平方分米答：面积是80平方米，合8000平方分米。基础练习2平方米＝（）平方分米9平方分米＝（）平方厘米