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防溺水安全教育教案(优秀4篇)
面对洪水时如何避开溺水篇一
1、发洪水时应留意往高处逃;
2、尽力躲避大浪;
3、尽量抓住浮托物;
4、挥动艳丽衣物呼救;
5、洪水来之前要打算好食品、药品、手电筒等,并选好转移的路途和地点。洪水来时要听从街道、乡村政府干部的指挥,全家带上食品和衣服转移到平安的地方去。
6、洪水来时,如正在教室上课,要听从老师的指挥,有秩序地转移,紧急时要抓牢课桌、椅子等漂移物,尽可能与老师、同学在一起,等待营救,千万不要独自游泳回家。山区山洪暴发,山沟、河滩中水深齐膝,水流又急时,学生不能单身过河。如学校未停课,上学、放学必需通过时,可在家长、老师护送下,几个同学手拉手,与水流方向斜叉过河,当水深过膝时,几个学生一起也不能过河,放学路上遇桥梁、道路坍塌,不能冒险通过,可返回学校留宿或请老师想别的方法。
防溺水平安教化教案篇二
教学目标:
1、使学生了解有关生命的来之不易与珍贵,感悟生命的珍贵。
2、使学生学会珍爱生命,学会自救的方法。
教学过程:
一、激情导入
1、出示一溺水身亡的孩子的图片,老师讲有关故事。
2、听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。
3、小结:人,应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水平安教化
二、强调守则
1、过渡:在燥热的夏季,很多人喜爱游泳,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计,溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
2、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”:
(1)未经家长老师同意不去;
(2)没有会游泳的成年人陪伴不去;
(3)深水的地方不去;
(4)不熟识的江溪池塘不去。
三、探讨缘由
1、溺水缘由主要有哪几种?
2、学生分小组探讨。
3、小组代表回答后归纳:
(1)不会游泳;
(2)游泳时间过长,疲惫过度;
(3)在水中突发病尤其是心脏病;
(4)盲目游入深水漩涡。
四、救援措施
1、如何保证游泳的健康和平安,避开溺水事务的发生?
2、指名学生回答后归纳:
(1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,快速反复多做几次,直到抽筋消退为止。
(2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的话,可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。
3、对于溺水者,除了主动自救外,还要主动进行陆上抢救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,保持上呼吸道的通畅;
(2)溺者若已喝了大量的水,救援者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出;
(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。可使溺者仰卧,救援者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮助他呼气。如此有规律地反复进行,每分钟约做14—20次,起先时可稍慢,以后可适当加快。
五、渗透思想
同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天?
平安《防溺水》优秀教案篇三
教学目标:
1、初步了解防溺水平安有关内容,教化每一个学生都要提高平安意识
2、学生提高平安意识,情愿自觉学习防溺水平安的有关学问,在学习中增加与同学合作沟通意识。
3、自觉改掉生活中不遵守防溺水平安的不良习惯,提高对生活中违反平安原则的辨别。
教学手段:
1.PPT课件。
教学课时:
一课时。
教学过程:
一。谈话导入课题。
游泳,是广阔少年宠爱的体育熬炼项目之一。然而,不做好打算、缺少平安防范意识,遇到意外时惊慌、不能镇静自救,极易发生溺水伤亡事故。所以今日我们来学习《防溺水平安教化》。
全
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