部编版二年级下册道德与法治期末测试卷学生专用.docx

部编版二年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下面那种做法是错误的（??）。

A.洗澡时总是开着水龙头

B.用完水及时关水龙头

C.用过的水还可以冲厕所

2.当我发现游戏规则不合理时，我们应该（??）。

A.不再玩这个游戏了

B.必须尊重它

C.重新制定公平合理的游戏

3.户外运动绿色健康。对于户外运动，我们要（??）。

A.选择性地加入

B.积极参加一切户外运动

C.不管什么天气都要进行户外运动

4.当空气质量是“优”时，我们应该（??）。

A.和小朋友在家里玩

B.戴着口罩出门

C.到户外多运动

5.疫情防控不能出门，你觉得怎样做最好?（?）

A.使劲儿哭

B.缠着大人

C.吃很多糖

D.做点有趣的游戏

6.下面哪些方法能学得好？（??）

A.不会做的题目就空着

B.做完作业不用检查

C.小组讨论很积极

7.画画也可以赶走（?）。

A.幸福

B.快乐

C.不快乐

8.我们制订的游戏规则要（??）。

A.公平合理

B.有利于自己

C.有利于弱小者

9.下面哪件事情我们不可以去尝试？（??）

A.买东西

B.从桥上往下跳

C.骑自行车

D.在全班同学面前讲故事

10.九连环属于（）。

A.电脑游戏

B.益智类游戏

C.户外运动

二.填空题(共10题，共32分)

1.不同的人可以重新（?????），不同的玩具也可以（?????）。

2.同样的游戏，不同的（?????），不同的（?????），玩的感觉不一样。

3.大家一起学，都可以学得好。差别在（???），一看就知道。

4.同学，同学，就是要共同学习，一起（???）。

5.精彩的（???），是伴随我们童年成长的好伙伴。只要细心发现，就会发现每项游戏都有（???）。

6.传统游戏换个（???），可以变成新游戏；简单玩具变个（???），可以玩出更多乐趣！

7.可是有些人却不（???）我，往我身上乱扔（???），倾倒污物。

8.和大家一起玩时，我们最应该关注的是（?????）问题。

9.除了变换新玩法，我们还可以（???），自己制作玩具。

10.我们还可以（???），自己制作玩具呢！还可以制定一些（???）的游戏规则。

三.判断题(共10题，共20分)

1.李东今天很快乐，因为他在别人的衣服上画了一幅漫画。（??）

2.“滚铁环”是爸爸喜欢的一种传统游戏。（??）

3.我们可以搜集废纸来做草稿本。（?）

4.你喜欢尝试哪些新鲜事物？大胆说出来，说错了也没关系的。（?）

5.太累了，放弃吧，钱洪宇都跑到终点了，放弃吧。（??）

6.写字身体要坐正，握笔姿势要正确，手放松，多练习，写好每一笔。（??）

7.我不喜欢和学习不好的同学交朋友，玩游戏。（?）

8.我发现：同样的游戏，不同的伙伴，不同的环境，玩的感觉还不一样呢。（??）

9.我最喜欢我的恐龙玩具了，不要分给其他小朋友玩。（??）

10.户外运动绿色健康，我们要在大人的带领下多多参加。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线

走过山川??秧苗长了

流进田野??牛羊笑了

经过草原??心里甜了

流进嘴里??山川绿了

五.简答题(共7题，共38分)

1.我发现的污染源有哪些？

2.你最喜欢玩什么游戏？为什么？

3.给自己发张奖状，说说自己这学期的进步。

4.说说自己应对不快乐的小妙招?

5.说说自己是不是同学们的”开心果”?

6.珍惜水的好主意有哪些？

7.说一说，自己的环保搭档是什么？为什么?

六.综合题(共1题，共6分)

1.生活中哪些事情会给我们带来快乐,请在相应的选项后面打"√"

读书(?)；分享(?)；被人冤枉(?)

寂寞(?)；挑战(?)；做游戏(?)

生病(?)；创造(?)；被人欺负(?)

进步(?)；落后(?)；被人批评(?)

学会骑自行车(?)；被别人称赞(?)

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.B

4.C

5.D

6.C

7.C

8.A

9.B

10.B

二.填空题

1.组合玩；组合

2.伙伴；环境

3.细节

4.进步

5.游戏；规则

6.玩法；花样

7.珍惜；垃圾

8.安全

9.变废为宝

10.变废为宝；公平合理

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

6.√

7.×

8.√

9.X

10.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.（1）工厂烟囱排放的浓烟。（2）农民伯伯燃烧的秸秆。（3）汽车尾气。

2.我最喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏，这样可以增进我和同学们之间的默契和感情。

3.1、我的书写进步了；2、我的广播操做的比以前好了；3、我上课积极发言了。

4.1