部编版二年级下册道德与法治 期末测试卷附答案【夺分金卷】.docx

部编版二年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列哪种玩法十分危险？（??）

A.在马路上踢足球

B.在操场上打羽毛球

C.在家里捉迷藏

2.户外运动绿色健康，（）。

A.想怎么玩就怎么玩

B.也要注意安全问题

C.不必考虑安全问题

3.好的学习方法可以让我们（??）。

A.学的更快更好

B.不用学也可以有好成绩

C.学的更困难

4.制造纸的原材料不能是（??）。

A.塑料

B.树木

C.竹子

5.如何能让自己双休日更加有意义，更加快乐呢？（?）

A.玩手机

B.看课外书

6.打针让我感到不快乐，我会（??）。

A.坚决说“不”

B.坚持一下，想想快乐的的事

C.不得不打

7.（??）家族世世代代捉老鼠，个个都能行！

A.羊

B.猫

C.狗

8.下面哪件事情我们不可以去尝试？（??）

A.买东西

B.从桥上往下跳

C.骑自行车

D.在全班同学面前讲故事

9.我们制订的游戏规则要（??）。

A.公平合理

B.有利于自己

C.有利于弱小者

10.小明被老师冤枉打碎了教室的玻璃，他应该（??）。

A.谁都不理，默默流泪

B.跟老师解释清楚

C.以后看到老师就当没看到

二.填空题(共10题，共42分)

1.即使是安全健康的游戏，玩时也要考虑一些（?????）情况。

2.（?????）绿色健康，（?????）增强体质，（?????）益智有趣。

3.“快乐鸟”不仅能（???）生活的快乐，还有很多应对不快乐的（???）呢！

4.柳树的种子是（???）。

5.我国古代的（???）改进了造纸术，为世界文化传播作出了巨大贡献。

6.地球是我们的（???），我们要（???）地球。

7.他每天都准时来到学校，成绩比以前（???）多了。

8.除了变换新玩法，我们还可以（???），自己制作玩具。

9.我了解到的传统游戏有（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等。

10.童年时人人都喜欢玩（???）。很多游戏代代（???），直到现在。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们应该尽量多参与户外活动，不要沉迷于手机游戏。（??）

2.玩捉迷藏时躲在衣柜里安全又不易被发现。（??）

3.小明最喜欢玩手机上的小游戏，有时候玩的连饭都不肯吃。（??）

4.大家都说玲玲画画好看，所以玲玲每节课都在画画。（??）

5.空气是没有颜色，没有味道。（??）

6.柳絮是柳树的种子。（??）

7.王刚的字写得好，离不开自己的努力。（??）

8.即使是安全健康的游戏，玩时也要考虑一些实际情况。（??）

9.我常和小朋友们玩捉迷藏。（??）

10.“丢手绢”是我们喜欢的一种传统游戏。??（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.连线拉拉手。

户外运动?球类游戏???下象棋?解九连环

益智有趣?增强体质?绿色健康?有挑战性

五.简答题(共7题，共42分)

1.写一写你知道的传统游戏。（至少3个）

2.《蜗牛与寄居蟹》的绘本故事给你什么启发？

3.是什么污染了空气？

4.我有珍惜水的好主意。（写出四条）

5.说一说，什么样的人才是“开心果”？

6.什么是环保？

7.我能写出几个传统游戏。

六.综合题(共1题，共12分)

1.在有些地方玩儿可能会有危险，请在下列有危险的地方（???）里打上“×”。

（???）在池塘边放风筝。

（???）捉迷藏藏到衣柜里。

（???）春天来了，在湖面上的冰上玩儿。

（???）在旋转木马上打闹。

（???）在陡峭的山崖上攀爬。

（???）在大树下下棋。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.A

4.A

5.B

6.B

7.B

8.B

9.A

10.B

二.填空题

1.实际情况

2.户外运动；球类游戏；解九连环游戏

3.发现；小妙招

4.柳絮

5.蔡伦

6.家园；爱护

7.进步

8.变废为宝

9.编花篮；挤油油；抓石子；竹蜻蜓；翻花绳；兰蛐蛐；跳大绳

10.游戏；相传

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.√

6.√

7.√

8.√

9.√

10.√

四.连线题

1.

五.简答题

1.捉迷藏：小时侯每天晚上和小伙伴们一起玩捉迷藏，我们也叫它“藏猫猫”；跳皮筋：女孩子们喜欢玩的游戏；踢毽子：小时候踢的鸡毛毽子都是自己做；扔沙包：小时侯经常玩，课间十分钟也要跑到教室外边玩一会。传统游戏还包括放风筝、打角螺、弹弓、跳房子、看西湖景、跳绳子、拈石子、老婆拳、老鹰担鸡、斗蟋蟀、滚铁环、解绷绷、捉迷藏、骑马马、拔纸牌、折纸、七巧板、变虎猫、剪纸、跳皮筋、老鹰捉小鸡等。

2.都站在对方的角度想一想