四年级下册数学教学计划.docxVIP

四年级下册数学教学计划【10篇】

一、学情分析：

班上学生对学问的把握仍有偏差，局部学生综合力量较差，仍需连续辅导。班级局部家长的重视程度不够，所以这个学期更需要加强训练力度、沟通力度，能够重视训练教学方法，师生共同取得进步。

二、教学目标：

1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步进展数感，把握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，把握小数的加法和减法。

2、理解四则运算的意义，把握四则运算中每种运算各局部间的关系，探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进展一些简便运算，进一步提高运算力量。

3、熟悉三角形的特性，会依据三角形角的特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。

4、能识别从不同方位看到的物体或几何体的外形图；能在方格纸上补全一个轴对称图形；会在方格纸上将一个简洁图形沿水平方向或垂直方向平移。

5、了解平均数的意义，会求简洁数据的平均数（结果是整数）；熟悉不同形式的条形统计图，初步学会简洁的数据分析，体会统计在现实生活中的作用。

6、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成分析及推理的力量。

7、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。

9、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。

三、教学措施：

1、努力为学生创设民主、和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的仆人，激发学生学习数学的兴趣。连续加强学习常规和学习习惯的培育，如听课的习惯，按时完成作业的习惯，课前的预习、课后的复习的习惯，仔细审题的习惯，标准书写格式等的训练。在学习过程中培育学生仔细负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。

2、注意根底学问和技能的训练，掌握训练量，把握训练密度，以到达最好的训练效果。重视提高学生的计算力量，讲求精讲多练，实行准时有效的措施解决所存在的问题保证课堂教学效率的提高。

针对本班学生计算力量较差的实际状况，本学期将要求每位学生每天要完成一页口算题的练习，针对笔算力量较差的学生，每天将完成3题笔算练习，并且要家长批改，从而提高学生的计算力量。每周将进展一次笔算小测。

3、加强解决问题的教学。本册教材在解决问题教学中，问题都是由已学过的两步计算应用题增加一个条件或转变问题而成的。在教学的过程中，注意培育学生找等量关系的力量，通过创设情境，培育学生分析和解决实际问题的力量。

4、在教学中多关注学生的个体差异，敬重学生的制造精神，对学生在学习过程中遇到的问题。要适时，有效的帮忙和引导。

5、多和学生沟通、沟通，了解学生的内心世界准时帮忙学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在欢乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并准时鼓舞他们，多表扬和确定、批判、增加他们学习的自信念，让他们感受学习带来的欢乐。

6、抓好培优补差工作。

（一）优秀学生培育措施：

1、爱护优秀学生学习的乐观性，鼓舞质疑。

2、在教学中渗透课外学问，指导学生自学，课外有打算对学生进展抓优指导。

（二）后进生辅导措施：

1、培育后进生的自信念。对后进生多宽容，少责怪。对后进生做到：诚意、爱心、急躁。

2、不仅要留意培育后进生的学习兴趣，更主要的是留意培育其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中用心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。

3、教师的辅导要准时，课堂上设计局部适合后进生的问题，多给后进生气会，适时的给与辅导，使其体验胜利的喜悦。

4、后进生的作业要做到面批面改，准时的对存在的问题进展订正。

5、多进展家校联系，与家长相互沟通，沟通信息，共同促进后进生进步。

四年级下册数学教学打算篇二

一、学情分析

本学期我班有学生48人，其中男生25人，女生23人，从这些学生上学期的数学成绩来看，他们对学问的把握仍存在一些问题，对概念的理解过于浅薄，运用也欠敏捷，单元学问能过关，但综合运用力量较差。一局部学生学习态度比拟急躁，计算力量较差，分析解决问题的力量也较差，还有一局部学