三年级下《荷花》6精品名师比赛9PPT课件.pptx

荷花

状元成才路肿胀莲蓬挨挨挤挤翩翩āīpéngzhàngpiān舞蹈dǎo我会认

姿势花瓣莲蓬饱胀破裂仿佛随时舞蹈停止

清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。闻到一阵清香赶紧

自学指导：轻声读课文第2自然段，一边读一边想象画面，画出优美生动的语句读一读，并在小组中交流说说理由。（时间2分钟）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。荷叶荷花

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。1.“挨挨挤挤”这个词说明了什么？2.“碧绿的大圆盘”指的是什么？荷叶多、密。荷叶3.这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。“冒”用得真好形象地把白荷花艳丽夺目的样子突显出来。

课文第二自然段中写了几种姿态的荷花？

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

用有的……有的……有的……说几句话。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

作者不禁感慨道：如果把眼前的一池荷花看作一大副活的画，那画家的本领可真了不起。

（1）为什么说一池荷花是“一大幅活的画”呢？（2）你认为这里的“画家”指的谁？把一池荷花比作一大副活的画，一个“活”字写出了荷花的动态美。大自然。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里，一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。想象表明“我”看荷花入了迷，也流露出“我”对荷花的喜爱之情。运用拟人的修辞手法，写出了荷花的动态美。

风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……想象蜻蜓、小鱼与荷花在交谈，描绘出荷花池中美丽的景象。

小荷花，你想出来干什么呀？

过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。因为“我”在看荷花的时候，不由自主地把自己当作一池美丽的荷花中的一朵，沉浸在美丽的景色中，感情高度投入，所以“我”忘记了自己是在看荷花，突出了美丽荷花的巨大魅力。“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？

荷花已经开了不少了。荷挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷在这些大圆盘之间冒出来。才展开两三片花瓣儿。花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。叶花有的有的有的有条理、有顺序写法品悟

巩固练习

有的（）。有的花瓣儿（），露出（）。有的（），看起来（）。

有的（）。有的（），露出（）。有的（），看起来（）。

荷塘月色朱自清曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子……层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。荷花叶圣陶荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

不同姿态的荷花各有美丽，请仿照课文第2段写一种你喜欢的植物。小练笔