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师范类化学专业实习总结

师范类化学专业实习总结

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，

并做出客观评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提

高，让我们一起来学习写总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小

编收集整理的师范类化学专业实习总结，供大家参考借鉴，希望可以

帮助到有需要的朋友。

师范类化学专业实习总结1

化学教育实习总结光阴似箭！实习生活已划上圆满的句号了。确

切地说，这个句号是英文式的句号一个沉甸甸的实心点，而非中文式

的句号一个空心圆圈。因为经过实习生活，我已有着深刻的感受和体

会，也积累了一定的经验教训。在获得了有关中学教育、教学工作的

实际锻炼的基础上，我更加坚定了忠诚于人民教育事业的思想。以下

只选择几个侧面简要谈谈本人在实习期间体会深刻的几点。

一．自身专业知识务必丰富扎实

常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，

汲取更多的知识，做到“腹中有货”，才能胸有成竹地去面对学生，

满足学生们无穷的求知欲。同时，要注意这滴水的质量。当好一名老

师，一定要有扎实的基础知识，要有牢固的基本功，对每一个基本的

知识点，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能给予

学生真正需要的东西。

尤其是化学这门学科，与人们的日常生活密切相关。只有掌握好

专业知识，并大量积累生活常识和课外知识，才能使教学过程变得生

动、有趣，容易被学生接受。同时化学学习中会遇到大量的抽象概念，

也必须联系学生生活，使之通俗易懂。

二．要真正做到“学以致用”

“学以致用”，简简单单的四个字，其内涵却极其丰富，其意义

也极其深远。若能真正懂得学以致用，做到学以致用，那么其收效也

必将是显著的。实习期间，我一直用学以致用的思想指导自己，从中

充分感受到了知识的力量。

1．教学方面，在老师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论

知识来指导实践。

备课时，多方面收集材料，仔细地钻研教材，然后对教材进行分

析整合，使知识的输入更具整体性、系统性，适合重点中学程度较高

的学生。同时，运用所学的计算机基础知识，制作知识性与趣味性兼

具的多媒体课件，提高了学生的学习兴趣。

授课时，根据授课内容的特点，结合本班学生的实际，灵活选用

讲授法、实验探究法、演示实验法、讨论法等多种教学方法。针对我

班学生课堂上不甚活跃的特点，授课时，我尽量创设各种情境，提供

机会让他们参与，从而调动他们的积极性。并且化学学习循序渐进的

特点，任务的设计由易到难。由与同桌讨论，到小组讨论，到单独发

言；由分组实验，到独立实验，到在讲台做演示实验，使同学们一步

步地得到训练，最终能用自如地运用所学知识，达到教学目的。

2．班主任工作方面，充分发挥我在学生会里学到的组织管理的能

力。

首先，在原班主任的指导下，根据本班学生的情况，制订出切实

可行的班主任工作实习计划。有计划地开展各种工作，体现出工作的

条理性。其次，制订奖惩分明的班规，实行评分制，在班上形成良性

竞争，相互促进。再次，健全班委会，明确分工，发挥小干部的作用，

提高学生的自我管理能力，师生共同管理班级。最后，组织指导本班

学生参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。如诗歌朗

诵比赛，广州市中学生国防知识竞赛等。

3．与学生相处方面，充分利用所学的心理学、教育学方面的知识，

处理好各种各样的学生问题。

初中生正处于一个比较敏感的年龄阶段，因此与学生交谈时要特

别注意语言表达的艺术。表扬也好，批评也好，都要把握一定的度，

注意语言的分寸，设身处地地考虑学生的心理感受。尤其是体现出

“一碗水端平”的平等主义，不偏爱任一方的学生。上课提问时每节

课都务必提问到少数民族学生，防止他们产生被冷落的感觉。同时，

我了解到农村生在书面表达方面程度相对较低，因此，我利用课余的.

时间对他们进行个别指导、谈心，给予他们帮助、鼓励，增强他们的

自信心，以消除他们可能产生的心理压力。

三．工作中既要诚实谦虚，又要主动积极。

记得还没进入实习学校校门的时候，老师就再三跟我们强调，一

定要保持谦虚的态度，虚心向指导老师们学习。正是由于我们的诚实

谦虚而要主动积极的态度，很快我们就赢得了原任班主任与科任老师

的信任。原任班主任不仅放手将班上的各项日常工作的管理及各项