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民办高校党建工作存在的问题及解决路径

民办高校党建工作存在的问题及解决路径

思想建设是党的基础性建设。思想是行动的指引，思想建设对学校的政治生态和党员干部的成长有着至关重要的作用。以下是XX分享的内容，欢迎阅读与借鉴。

习近平总书记强调，加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。民办高校作为我国高等院校的重要组成部分，是培养社会主义建设者和接班人的一支重要“方面军”。近年来，各民办高校党建工作日趋规范和完善，其党组织的创造力、凝聚力和战斗力正不断增强。然而，由于各民办高校创办时间、创办背景、创办条件、领导体制、管理模式、办学经费以及投资人办学理念各有差异，委派的出资人或资格人代表的政策理论水平、办学水平等参差不齐，不少民办高校的党建工作还存在一定问题。新时代，如何全面提升民办高校党建工作能力和水平，保障民办高校健康高质量发展，是每一个民办高等教育工作者必须思考的课题。一、当前民办高校党建工作存在的问题

（一）政治建设不足

要加强民办高校党的政治建设，关键是要严肃党内政治生活，加强党员党性修养。有什么样的政治生活，就会有什么样的党组织，也就会有什么样作风的党员。鉴于民办高校党委书记选派的实际情况和党建工作的“先天”不足，许多民办高校的党内政治生活存在一言堂、小圈子、“假大空”等不良现象，极不利于党的政治建设。另外，民办高校聘任的党建人员有些对政策把握不准确，专业素养较低；有些缺乏思考和学习积极性，缺少社会责任感。这些问题都容易导致党建工作出现“不作为”和“乱作为”的情况。

（二）组织建设不实

许多民办高校的党委书记一职由地方从省属院校委派一名干部担任。对选派的党委书记，虽然强调专职，但实际却大多是作为一个兼职。被委派者大多“人在曹营心在汉”，兼顾着原学校的工作及专业，只把民办高校的党委书记岗位作为一个过渡的“跳板”，一般三年左右就升迁或转岗。如此与《关于加强民办学校党的建设工作的意见（试行）》中强调的“坚持把政治标准放在首位，按照政治责任过硬、熟悉党建工作，懂教育善管理、有奉献精神的要求，选优配强民办学校党组织书记”背道而驰。

此外，许多民办高校党委部门的机构设置与人员配备在很大程度上没有与学校实际和组织要求结合，要么大而全，人浮于事、因人设岗，要么小而弱，不能履行好党建工作职责。例如，有的民办高校配备年过花甲的党委成员、党委副书记，有的民办高校党委书记作用被边缘化，导致《中华人民共和国民办教育促进法》未能在学校得到有效实施和保障，无法有效发挥党组织的战斗堡垒作用。

（三）制度建设缺位

目前，民办高校党建工作在形式上基本照搬公办高校的相关工作模式，“行走”在两个极端。有的认为什么都要管、什么都参与才是坚持党的领导，存在“我就是党组织，党组织就是我”的“霸主”行为；有的又当“甩手掌柜”放任不管，无法真正发挥民办高校的体制机制优势，更不用说按民办高校的具体情况研制符合实际的规章制度并开展工作。此外，近年来，各地方向民办高校派驻的督导专员往往由党委书记兼任，然而党委书记自身就缺乏监督和制约。

（四）思想建设薄弱

思想建设是党的基础性建设。思想是行动的指引，思想建设对学校的政治生态和党员干部的成长有着至关重要的作用。

当下，部分民办高校对党员开展的思想政治教育工作较为薄弱，主要表现在对党员的思想教育管理松懈，不能针对性地发现和解决党员遇到的理论性或实践性困难；党组织对党员的思想政治教育既缺少有效的教育内容，又缺乏有效的组织形式，“三会一课”大多走过场；部分党员干部得失心重、功利心强，党性意识淡薄，缺乏为人民服务的意识。总之，民办高校对如何开展好思想政治教育这一问题，党组织缺乏认真思考与行动。“上级要求来了就组织对付一下，检查评比来了就突击一下”的不良思想作风，对引导党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观和政治观，增强自身的行动自觉极为不利。

（五）作风建设不强

好的作风是干事创业的前提。民办高校在党建方面对作风建设的强调较少，大多一味比照公办高校的相关做法配齐人数和设定机制，基本停留在形式化及口号化的阶段。同时，由于民办高校特殊的组织架构，党员干部的领导作风、思想作风、学习作风、工作作风及生活作风或多或少缺乏长效的激励、监督、约束、考核、问责机制，缺乏细化的制度体系。有些党员干部不能以身作则，只做“表面”，工作不扎实，只对个别人和自己负责。

（六）纪律建设缺失

因为民办高校党委与体制内的组织架构存在差异，所以在纪律执行与监督等方面的建设较为羸弱。有些民办高校纪检监察部门形同虚设，对“三重一大”、工程招投标等重要工作难以起到有效的监督作用。二、新时代民办高校党建问题的解决路径

民办高校党建工作要在党言党、在党管党，既