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如何利用Focusky软件制作地理微课

摘要：信息时代的到来对社会各个行业都产生了很大的影响，它改变着社会生活方式，提高了人们的生活水平。《教育信息化“十三五”规划》要求扎实推进信息技术与教育的深度融合，探索微课在课堂教与学创新应用中的有效模式和方法。地理教学应紧跟时代要求，加强与信息技术的有机整合，乘上微课这辆快车，有效得提高教学效果。本人结合自己制作微课的心得谈谈如何利用Focusky软件来制作地理微课。

关键词：地理，微课制作，Focusky软件

信息技术与教育的融合让教育迸发新的活力，任何新的教育技术的开发、应用都是为了给教学提供方便、提高学生的学习效率，但更重要的是要深化学生的思维，引领学生学会思考，实现教学从知识的灌输到思维的发展转变。微课是基于教学设计思想，使用多媒体技术在五至十分钟以内、就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频，是课堂教学有效的补充。地理学科内容包罗万象，具有综合性、区域性、空间性、动态性的特点，涉及自然、人文、区域等多个领域，对学生的思维活跃程度要求很高。当地理学科教学遇到微课教学后，产生了奇妙的化学反应，地理微课将地理学科内容与微课教学结合了起来。利用微课，将零散复杂的地理原理、规律等知识直观、生动、有趣地呈现出来，化难为易，化枯燥为有趣，增加学生学习地理的兴趣，提高地理教学的效率，但这对地理教师的综合能力提出了更高的要求，不仅需要地理教师具有对地理教材的把握和理解能力，还需要我们具备学习和掌握制作微课的能力。

本人在进行地理微课的制作过程中，发现“Focusky动画演示大师”这款软件在制

作微课课件时表现卓越，可以说是一款傻瓜式微课课件制作软件，简单易用，微课课件制作的新手易于学成。在类似画布的界面上进行编辑，它的编辑模式类似于PPT，区别之处在于，传统PPT是在每一页上独立编辑，一张接一张切换播放，而Focusky打破常规，相当于在一张纸的不同区域进行编辑，采用整体到局部的的演示，以路线的呈现方式，模仿视频的转场特效，通过缩放、旋转、移动动作使演示变得生动有趣，给使用者带来视觉上的强烈冲击力。较之我们以往经常使用的PPT来制作地理课件，这款Focusky更加适合进一步将地理课件制作成微课。

2一、制作地理微课课件的准备工作

制作地理微课的第一步是选题，选择的地理课题应该是教学中遇到的重点、难点的地理问题，是传统教学不能很好解决或解决不好的地理问题，是学生在课堂上、短时间内难以理解的地理知识。课下学生可以通过反复播放微课，加深理解。选题好，选择适合用多媒体表达的地理内容，是一节优秀地理微课的标准之一。

第二步是根据所选的地理问题，来准备制作微课课件的教学素材，例如：图片、视频、音乐等。这部分的内容尽可能得多准备一些，以备在制作的过程中选择最合适的材料插入进去。

完成了以上两步，我们就可以利用“Focusky动画演示大师”来制作微课课件了。

二、利用Focusky软件制作地理微课课件

本人自学“Focusky动画演示大师”软件，制作地理微课课件，得到了一些初步的经验，下面将结合本人制作的、获过省级奖项的一篇微课作品《地图上方向的判读》来分享给大家。

1．新建项目，选择模板

模板，相当于背景、画布，我们在模板里进行材料的添加。打开软件，会显示自带的在线模板。模板的选择应该跟所要制作的地理课题从气质上相契合。例如：本人制作微课的内容是人教版七年级地理：《地图上方向的判读》，初中学生稚气未脱，故选择了“小岛寻宝2”这个可爱的模板，童真童趣气息扑面而来。“寻宝”需要用到地图，必须先要学会看地图。

图1模板的选择

2．编辑制作

（1）路径的增减

小岛寻宝2”这个模板自带9个路径，1、9为全景图，2-8为7个分路径，相当“于PPT的8张幻灯。

图2路径示意图

这只是“小岛寻宝2”这个模板自带的路径，使用者可以通过左上角的“镜头帧”来进行添加路径。帧有几种类型：镜头帧、矩形帧、圆形帧、不可见帧，根据自己的需要选择插入。也可以直接选定删除其中的某一路径。路径的增减可以随内容的改变来增减，初学者不必纠结于模板自带了多少个路径。本人制作的《地图上方向的判读》刚好需要9个路径来完成课件的制作，但根据对这个课题的设计，本人对某些路径在整个模板中的位置进行了调整，使之更加符合我的要求。

2图3路径的调整

（2）文本、图形、图片、视频的增加

图4“插入”按钮的使用

模板选好，我们就可以进入课件的制作了。

单击工具栏上的“插入”，可以插入文本、图形、图片、视频等材料。也可以通过右侧的工具栏，Focusky自带了一些图形、图案、音乐、特殊符号等材料。这些操作方法与PPT相类似，对于有制作PPT经验的使用者来说，十分容易上手。

以《地图上方向的判读》的第二个路径为例，为了使得内容比较突出，不受颜色浓重的背景图案的影响，我首先插