三年级下《燕子》1精品名师比赛9PPT课件.pptx

燕子;课外知识大比拼;;作者简介;自由朗读文，重点读好本课生字。把你认为难读的句子多读几遍。;línglìyìyàng

伶俐翼尖荡漾

xiánsǎnxiāngān

闲散纤细木杆

hénjuàn

几痕疲倦;;我会写;拂;聚;偶;一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。;一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。;请同学们自由读第二自然段，边读边思考：用“——”画出这一自然段描写的景物，并从这个自然段中找出一个最合适的词语来赞美春天。并理解“都像赶集是的聚拢来”这句话。;二三月的春日里，轻风微微的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。;春天来了,我们从南方飞来了,看到_____________________。;第三自然段从哪些语句中可以看出燕子飞得轻快灵巧？

“斜着身子”，“掠过”，“唧唧地叫着”

一个“斜”字把燕子飞行的特点写出来了，给人以又轻又快的感觉，杜甫曾经写过这样的诗句：“细雨鱼儿出，微风燕子斜”“斜”字不但写出了燕子飞行轻快，而且写出了小燕子飞行的优美姿态。

;燕子横掠水面，是为了捕食悬浮或浮游在水面上的昆虫。为了保持身体平衡，并起到缓冲作用，不致于因速度快、冲力大而使整个身体冲进水里，常常用尾巴或翼尖沾一下水面。;燕子的飞行美（动态美）;那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！;为什么说“几痕细线”而不是“几条细线”呢？

课文里“几痕”是说几根电线看上去很细，好像是几条细细的痕迹。;说说课文是从哪几个方面描写燕子的？

整片课文以为环境，描写

了燕子的的特点、在的

特点和的特点等三个方面，展

现了作者对燕子的之情。;《燕子》是一篇语言生动优美的散文，??者用准确、生动的语言，表现了燕子的可爱，春天的美丽，字里行间流露出作者对燕子、春天，对大自然的赞美与热爱。在体会课文思想感情的同时，我认识了比喻的写法，学习能按照一定的顺序抓特点写事物。;1.带有“燕”字的词语：莺歌燕舞、燕雀处堂、燕尾如剪、身轻如燕、燕领虎颈、春燕回潮……

2.朗诵杜甫的《绝句》“……泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”；刘禹锡的《乌衣巷》“……旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”……

3.带有“燕”字的春联；

4.带有“燕”字的歇后语、谚语；

5.燕子的常识；

6.带有“燕”字的人名地名物名。;作业;谢谢！