教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷含答案解析.docx

教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.水和空气的共同点（??）。

A.都是白色?????B.都会流动?????C.都是摸不到的

2.空气与我们的生活紧密相联。下列说法不正确的是（??）。

A.动物离不开空气????B.人离不开空气????C.植物不需要空气

3.风是由于（??）流动形成的。

A.水????B.空气????C.泥土

4.下列现象中不合理的是（??）。

A.可以利用空气的流动来制造风?????B.风力发电是对空气（风）的利用?

C.空气可以流动，所以不用保护环境????D.热气球能升空，也是冷热空气作用的结果

5.假如20筒空气是2.7克，那么100筒空气是（??）克。

A.1.35????B.13.5????C.135

6.下列说法正确的是（??）。

A.几乎所有的生物都需要空气

B.空气会流动,所以不需要保护

C.空气中的二氧化碳能助燃

二.填空题(共6题，共26分)

1.空气的特点（???）、（???）、（???）、会向（???）流动，（???）固定形状。

2.物体的三种类型有（???）、（???）和（???）。

3.空气的流动会形成（???）。

4.空气能够占据（???）。

5.做风的模拟实验需要用到的材料有（???）、透明塑料薄膜、无盖的长方形纸盒、（???）和纸条。

6.空气是一种（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.空气加热后体积会变大。（??）

2.没有盖子的空杯子里没有空气，只有盖上盖子后杯子里才有空气。（??）

3.水和空气的形状都不固定，也都容易被压缩。（??）

4.充气玩具是人们利用空气发明出来的。（??）

5.空气可以被压缩到体积为0。（??）

6.空气流动得快就会刮起大风，流动得慢就会形成微风。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列物品和它利用的空气特征连起来。

?电风扇??轮胎??热气球??孔明灯

会流动?可以压缩??热空气比冷空气轻

五.填表题(共1题，共12分)

1.填写表格、对比空气水和石头的特征。

六.简答题(共5题，共25分)

1.说说在生活中，我们利用空气可以做哪些事情？

2.我们每时每刻都在接触空气，请你说一说空气的特点有哪些？

3.用气泡图表示空气的特点和作用。

4.物体可以分为哪三种类型？

5.空气对人们的生活有哪些帮助？

七.材料题(共1题，共9分)

1.材料分析。

古代，人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪，伽利略做了一个实验:用气泵向一个玻璃瓶内打足气,使玻璃瓶中尽可能多地装入一些空气，并封住瓶口，用天平称出玻璃瓶的质量。然后把瓶口打开,再称,发现玻璃瓶的质量减少了。伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。后来，科学家用精确的实验测得:在接近地面处,1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。

1.第个证明空气有质量的科学家是（??）。

A.牛顿???B.伽利略???C.爱迪生

2.下列做法不能证明空气有质量的是（??）。

A.先称出空瓶质量，再向瓶内充气，再次称量

B.先向瓶内充气，称出质量,然后打开瓶口放气,再次称量

C.先称出空瓶质量,再向瓶内充气,然后打开瓶口放气,再次称量

3.亦涵看到家里饮水机的水桶上标着20L的字样。当水桶中的水喝光后，亦涵称了水桶的质量是0.8千克，如果把水桶内的空气抽净,那么水桶的质量（??）。

A.是0.8千克???B.大于0.8千克???C.小于0.8千克

八.综合题(共3题，共26分)

1.1.如图1，在水槽的水面上撒些碎小的泡沫，将杯子直立倒扣入水中，将你看到的现象画在图2中。

?图1????????????图2

2.关于“泡沫位置变动的原因”，同学们说法不一，你认为正确的是（??）

A.水从杯子两侧挤进了杯子中，泡沫被水压到了水底

B.杯子把泡沫压到了水底

C.杯子中的空气占据了空间，把有泡沫的那部分水压到了水槽底部

3.把一团纸塞进杯子底部，把杯子倒过来，直立按入水中（如图），我们观察到纸（???）（选填“湿”或“不湿”），这个实验说明了水进不去杯底，原因是（???）。

2.如图所示，瓶中装半瓶水，瓶口用橡皮泥密封，A.B是两根吸管。

1.如果从B管往里面吹气，会有什么现象？（???）。这个现象说明了空气（???）。

2.如果从A管吹气，会有什么现象？这时如果把手放在B管出气口，你会有什么感觉呢？

3.如果从A管吹气，同