六年级下册正反比例公式归纳总结(1).docx

六年级下册数学正反比例公式及练习

根据下面的关系式，说出哪种量一定，哪两种量成什么比例。

1、总价=单价×数量。

（单价）一定，（总价）和（数量）成正比例。

（数量）一定，（总价）和（单价）成正比例。

（总价）一定，（单价）和（数量）成反比例。

2、路程=速度×时间。

（速度）一定，（路程）和（时间）成正比例。

（时间）一定，（路程）和（速度）成正比例。

（路程）一定，（速度）和（时间）成反比例。

3、在被除数、除数、商这三种量中

（商）一定，（被除数）和（除数）成正比例。

（除数）一定，（被除数）和（商）成正比例。

（被除数）一定，（除数）和（商）成反比例。

4、在比的前项、比的后项、比值这三种量中

（比值）一定，（比的前项）和（比的后项）成正比例。

（比的后项）一定，（比的前项）和（比值）成正比例。

（比的前项）一定，（比的后次）和（比值）成反比例。

5、工作总量=工作效率×工作时间。

（工作效率）一定，（工作总量）和（工作时间）成正比例。

（工作时间）一定，（工作总量）和（工作效率）成正比例。

（工作总量）一定，（工作效率）和（工作时间）成反比例。

6、当a×b=c(a、b、c为三种量,且均不为0)。

（a?)一定,(c?)和(?b?）成正比例。

（b?)一定,(c?)和(?a?）成正比例。

（?c）一定，（?a?）和（?b?）成反比例

7、长方形面积=长×宽。

（长）一定，（长方形面积）和（宽）成正比例。

（宽）一定，（长方形面积）和（长）成正比例。

（长方形面积）一定，（长）和（宽）成反比例。

8、图上距离:实际距离=比例尺。

（比例尺）一定，（图上距离）和（实际距离）成正比例。

（实际距离）一定，（图上距离）和（比例尺）成正比例。

（图上距离）一定，（实际距离）和（比例尺）成反比例。

9、总个数=每天生产的个数×生产天数。

（每天生产的个数）一定，（总个数）和（生产天数）成正比例。

（生产天数）一定，（总个数）和（每天生产的个数）成正比例。

（总个数）一定，（每天生产的个数）和（生产天数）成反比例。

10、铺地面积=方砖面积×方砖块数。

（方砖面积）一定，（铺地面积）和（方砖块数）成正比例。

（方砖块数）一定，（铺地面积）和（方砖面积）成正比例。

（铺地面积）一定，（方砖面积）和（方砖块数）成反比例。

11、圆柱的侧面积=底面周长×高。

（底面周长）一定，（圆柱侧面积）和（高）成正比例。（高）一定，（圆柱侧面积）和（底面周长）成正比例。（圆柱侧面积）一定，（底面周长）和（高）成反比例。

12、圆柱的体积=底面积×高。

（底面积）一定，（圆柱体积）和（高）成正比例。

（高）一定，（圆柱体积）和（底面积）成正比例。

（圆柱体积）一定，（底面积）和（高）成反比例。

13、平行四边形的面积=底×高。

(?底?)一定,(平行四边形面积)和(?高?)成正比例。

(?高?)一定,(平行四边形面积)和(?底?)成正比例。

(平行四边形面积)一定,(?底?)和(?高?)成反比例。

14、三角形的面积=底×高÷2。

(?底?)一定,(三角形面积)和(?高?)成正比例。

(?高?)一定,(三角形面积)和(?底?)成正比例。

(三角形面积)一定,(?底?)和(?高?)成反比例。

15、圆锥的体积=底面积×高÷3。

(底面积)一定,(圆锥体积)和(高)成正比例。

(高)一定,(圆锥体积)和(底面积)成正比例。

(圆锥体积)一定,(底面积)和(?高?)成反比例。

16、总人数=每行的人数×行数。

（每行的人数)一定,(总人数)和(行数)成正比例。

(行数)一定,(总人数)和(每行的人数)成正比例。

(总人数)一定,(每行的人数)和(行数)成反比例。

17、圆的周长=直径×π。

（π)一定,(圆的周长)和(直径)成正比例。

18、圆的周长=半径×π×2.

(2π)一定,(?长?)和(半径)成正比例。

19、圆的面积=π×半径2。

(?π?)一定,(圆的面积)和(半径的平方)成正比例。

20、正方形周长=边长×4。

(?4?)一定,(正方形周长)和(边长)成正比例。

巩固练习

二、判断下面每题中的两种量.?种量是否成比例，若成比例，成什么比例？

1、正方形的周长和它的边长。(正比例）

2、小明从家到学校，骑自行车的速度和所用的时间。 （反比例）

3、在一定的时间里，做一个零件所用的时间与做零件的个数。（反比例）4、看一本书，己看的页数和未看的页数。(不成比例)

5、工作效率一定，工作总量和工作时间。(正比例)

6、烧煤总量一定，每天的烧煤量和烧煤天