24时计时法 人教版三年级数学下册新版课件.ppt

131415161718192021222324为了简明且不易出错，经常采用从0时到24时的计时法，叫24时计时法。把钟面上时针走过的一天的时间展开：探究新知24时钟表盘经过一天，钟面上的时针转了（）圈。2外圈的数和内圈的数有什么关系？探究新知下面的蓝色数比上面的蓝色数大12。从中午12时开始，24时计时法的时刻比普通计时法要大12。外圈的数和内圈的数有什么关系？探究新知上午9时和晚上9时分别用24时计时法怎样表示呢？上午9时表示一天过去了9小时时针走第一圈所指的时刻09:00探究新知晚上9时时针走第二圈所指的时刻表示一天过去了21小时21:00（12＋9＝21）探究新知普通计时法和24时计时法有什么区别呢？普通计时法表示时刻要加时间限制词，如：上午9时，下午4时。24时计时法时刻前不用加时间限制词，如：9时，16时。探究新知普通计时法24时计时法9时上午下午4时+1216时24时计时法9时上午16时－124时下午普通计时法探究新知情境导入探究新知基础练习拓展练习课堂小结3.24时计时法(教材P75、76)第六单元年、月、日火车站我下午7点就赶过来了，怎么还是晚了呢？情境导入19:25是几点钟？我该几点去才不会迟到呢？情境导入问题1：我们都学习了哪些时间单位？它们之间有什么关系？问题2：一日等于多少时呢？回忆一天的学习和生活，咱们来找找答案吧。观察小丽一天的生活，看看你都发现了什么？仔细观察钟表，这一天当中为什么出现了3次12:00。探究新知下面是小丽一天的生活时刻表，请你仔细观察，并回答问题！午夜12时是过去一天的结束，也是新一天的开始，即0时。探究新知拿出钟表拨一拨，说一说你的发现。（1）从0时到正午12时，经过了（）小时。（2）从正午12时再到午夜12时（第二天0时，又经过了（）小时。（3）一天（日）是（）小时。121224通过观察可以发现，时针在一天当中共转了2圈。探究新知我们将0时到正午12时，时针走过的时间用红圈表示。正午12时到0时，时针走过的时间用蓝圈表示。将红圈和蓝圈展开，会是什么样子呢？探究新知