人教版五年级数学下册全册新版教学课件.ppt

4.把下面的小数和与它相等的分数用线连起来。方法一：0.9×60=54（个）

54＞50李阿姨平均每秒打0.9个字，王叔叔平均每秒打个字。谁打字快些？方法二：=5÷6≈0.83（个）0.9＞0.836556下面这些分数中哪些可以化成有限小数？把最简分数的分母分解质因数：8=2×2×240=2×2×2×521=3×730=2×3×5√√√√√现在你知道哪些分数可以化成有限小数了吗？判断前看分数是不是最简分数。1.分母是10，100，1000，……的分数化成小数，可以直接去掉分母，看1后面有几个0，就在分子中最后一位起向左数几位，点上小数点。分数化成小数的方法：2.分母不是10，100，1000，……的分数化成小数，用分子除以分母，如果分子除以分母除不尽，要根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。1.怎样判断什么样的最简分数可以化成有限小数？

2.你能举例来说说吗？

3.为什么可以这样判断？人教版数学五年级下册第五单元图形的运动（三）1.图形的旋转(教材P83例1)可以利用中间量，显然大于，而小于，所以大于。12121219291233192912331929121233＞＞1－1415=1151－1516=11614151516试比较与的大小。115116＞14151516＜这两个分数的分母都比分子大1，可以利用1减去这个分数得到的差进行比较。状元成才路1.比较大小。56和7849和71856=5×86×8=404878=7×68×6=42484048＜424856＜7849=4×29×2=818818＞71849＞7182.小明每秒钟打个字，小方每分钟打50个字，谁打字的速度快？5060=56=5×76×7=354256＜67小明打字的速度快。67=6×67×6=36423542＜364267在相同时间内，贝贝跑了全程的，欢欢跑了全程的，谁跑的快呢？5667565×76×7=3542=676×67×6=3642=因为35423642＜所以56＜67答：欢欢跑得快。通分的概念：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。异分母化成同分母的方法：首先要找出两个分数分母的最小公倍数作为它们的公分母，然后依据分数的基本性质把它们转化成同分母分数，这里的关键是确定公分母。第四单元分数的意义和性质人教版数学五年级下册17.分数和小数的互化（1）(教材P77例1)1.说出下列各分数的分数单位和有几个这样的单位。2.填空。（1）0.6表示（）分之（）。0.09表示（）分之（）。（2）0.5表示（）分之（），写作。（3）0.006里面有（）个千分之一，它表示（）分之（），写成分数是。十六百九十五1056千六10006探究：把一条3m长的绳子平均分成10段，每段长多少米？3÷10=0.3（m）3÷10=（m）103如何列式计算？怎样能较快地把小数化成分数呢？0.3m和m有什么关系？3÷10=0.3（m）3÷10=（m）103把小数化成分数时,原来有几位小数,就在1的后面写几个0作分母，原来的小数去掉小数点作分子。小数化成分数的方法：问题：每段长多少米？3÷5=0.6（m）3÷5=（m）53把一条3m长的绳子平均分成5段。3÷5=0.6（m）3÷5=（m）553小数化成分数，需要注意什么？需要化简的分数，要化简成最简分数。310010012310006251.填空把0.25化成分数时，因为0.25是（）小数，所以就在1后面写（）个0作（），把0.