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2023特级教师推荐幼儿园小班数学教案范例5篇

教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种好用性教学文书。整理了关于“特级老师幼儿园小班数学教案”，希望对你有帮助。

特级老师幼儿园小班数学教案第一篇：相识长短

一、活动目标1.知道物体有长有短。

2.学习比较长短的方法，并能比较物体的长短。

3.能从四周环境中的物品学习比较长短，感受长短认知的乐趣。

二、活动重难点重点：相识长短，知道物体有长有短。

难点：学习比较长短的方法，并能比较物体的长短。

三、活动打算巧虎玩偶、多媒体PPT课件、两根长短不一的红绳四、活动过程1.故事导入，激发幼儿参加活动的爱好。

师：今日啊，巧虎妈妈要带着我们的好挚友巧虎去超市买东西，他们在超市里望见了许多好玩的东西，小挚友们想不想知道他们望见了什么好玩的东西吗？

2.出示图片，引出主题（1）利用出现的长短不一的金箍棒、铅笔、直尺、勺子等物品，让幼儿知道物体有长有短师：哪个物品长？哪个物品短？

（2）通过谈话法，引导幼儿视察四周环境中还有什么长短不一的物体，进一步巩固学问，让幼儿知道物体有长有短师：小挚友们，细致视察一下，我们教室中还有哪些物品有长的，也有短的？请你们找出来，说一说。

（3）通过视察、比较、谈话等方法，让幼儿学会比较长短师：你是用什么方法比较出来长短的呢？

（让幼儿依据以往的阅历，说一说如何比较长短）3.小结：知道物体有长有短，比较长短时，要使物体的一端对齐（利用并置比较的方法比较长短）边说边操作：两个挚友比长短，先躺下，左对齐；眼睛向着右边看，就能比出长和短。

五、活动延长1.利用两根长短不一的红绳，进一步巩固学问，让幼儿学会比较长短。

2.请小挚友们回家后，和爸爸妈妈一起找寻生活中熟识的物品学习比较长短，体验长短认知的乐趣。

特级老师幼儿园小班数学教案其次篇：水果分类

设计意图小班孩子的认知特点，更多的是通过对物体外部特征的干脆感知，逐步获得认知阅历的。深秋的到来，形态各异、颜色不同的水果，刺激着孩子们的视觉。《指南》指出：要珍视嬉戏和生活的独特价值，创设丰富的教化环境。利用当季且幼儿常见的水果作为教化资源，为幼儿认知、学习供应最干脆的活动教材，不失为一个奇妙的想法，因此我设计了《水果分类》这节课，让幼儿依据水果的名称、颜色等特征，初步学习分类，体验和同伴一起嬉戏及动手、动脑的欢乐。

活动目标1．能依据水果的名称进行分类。

2．学习用“把--和--放在一起”大胆表述分类结果。

活动打算1．阅历打算：相识各种常见的水果，如：苹果、香蕉、橘子、梨等水果，并正确说出名称。

2．苹果、香蕉、梨、火龙果、葡萄水果卡片，分类篮若干3．环境创设：创设水果店情景。

活动过程一、情境导入师：今日呀，老师带来了一位挚友吗，你们相识她吗？（兔小姐），对了，就是兔小姐，她新开了一家水果店，我们一起去她的水果店看看吧！

二、幼儿视察水果的摆放规律师：你们细致看看，兔小姐店里的水果是怎么摆放的？（根据水果的种类，把一样的水果摆在一起），你们听：谁来了？猪爸爸来买水果了，哎呦，猪爸爸肚子太大了，不当心把水果架碰倒了，兔小姐的水果倒了一地，你们情愿帮助他们把水果放好吗？但是去之前我们要先学会一种本事，把一样的水果放在一起，你们能行吗？我先请两个小挚友上来用水果卡片试试看。

三、个别幼儿尝试按水果进行分类师：这两个小挚友先用我们的水果卡片试一试，看看他们能不能把水果分好，留意要把相同的水果放在同一层水果架上。

小结：你们看，他们分的对吗？请某某小挚友说说，你是怎么分的？（引导他们用“把--和--放在一起”），对了，只有学会把相同的水果卡片放在一起，兔小姐才会请我们去帮忙，现在其他小挚友想不想试一试？先来看看我们的材料。（介绍操作材料）四、集体操作，老师巡回指导师：在试之前，老师有几个要求：

1．等会你们自己选择一张桌子操作，假如发觉篮子不够了，你就选择其他的桌子操作。

2．每个小挚友一篮水果卡片，你们要把水果分到桌子上的水果篮里面。

3．听到老师拍手的声音后立刻回到位置上。

老师讲解：我们来看看这组小挚友分好的水果卡片，分对了吗？谁来说一说你是怎么分的？

五、嬉