创设人文化数学学习环境.ppt

  1. 1、本文档共134页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第63页,讲稿共134页,2023年5月2日,星期三第64页,讲稿共134页,2023年5月2日,星期三第65页,讲稿共134页,2023年5月2日,星期三第66页,讲稿共134页,2023年5月2日,星期三第67页,讲稿共134页,2023年5月2日,星期三第68页,讲稿共134页,2023年5月2日,星期三第69页,讲稿共134页,2023年5月2日,星期三第70页,讲稿共134页,2023年5月2日,星期三第71页,讲稿共134页,2023年5月2日,星期三第72页,讲稿共134页,2023年5月2日,星期三第73页,讲稿共134页,2023年5月2日,星期三第74页,讲稿共134页,2023年5月2日,星期三第75页,讲稿共134页,2023年5月2日,星期三第76页,讲稿共134页,2023年5月2日,星期三第77页,讲稿共134页,2023年5月2日,星期三第78页,讲稿共134页,2023年5月2日,星期三第79页,讲稿共134页,2023年5月2日,星期三第80页,讲稿共134页,2023年5月2日,星期三第81页,讲稿共134页,2023年5月2日,星期三第82页,讲稿共134页,2023年5月2日,星期三第83页,讲稿共134页,2023年5月2日,星期三第84页,讲稿共134页,2023年5月2日,星期三韦达(Viete,Francois,seigneurdeLaBigotiere)是法国十六世纪最有影响的数学家之一。第一个引进系统的代数符号,并对方程论做了改进。韦达在欧洲被尊称为“代数学之父”。韦达创设了大量的代数符号,用字母代替未知数等,著有《分析方法入门》、《论方程的识别与订正》等多部著作。由于韦达做出了许多重要贡献,成为十六世纪法国最杰出的数学家之一“代数学之父”——韦达第85页,讲稿共134页,2023年5月2日,星期三对策论已经是一门学科,中文名称:博弈论英文名称:gametheory,法国人包瑞尔在1921年首先对对策论进行研究,美籍数学家冯·诺意曼在1928年提出的“最大最小原则”奠定了对策论的理论基础,到现在为止,“对策论”已由最初对桥牌、棋艺的研究转到生物学、经济学、国际关系学、计算机学、政治学、军事战略和其他很多学科都有广泛的应用。约翰·冯·诺依曼第86页,讲稿共134页,2023年5月2日,星期三孙膑,是中国战国中期伟大的军事家,在作战中,他善于分析,周密思考,创造了许多著名的战法,还写了一部兵书《孙膑兵法》。第87页,讲稿共134页,2023年5月2日,星期三让板书设计点睛数学人文环境

1×7=77×1=7一七得七7×7=497×7=49七七四十九4×7=287×4=28四七二八5×7=357×5=35五七三十五2×7=147×2=14二七十四3×7=217×3=21三七二一6×7=427×6=42六七四十二七的乘法口诀第88页,讲稿共134页,2023年5月2日,星期三让板书设计点睛数学人文环境

用字母表示变化的数用字母特定的数用字母表示运算定律或计算公式用字母表示数量关系用字母表示数第89页,讲稿共134页,2023年5月2日,星期三整体考虑合理安排省时转化省事(优化策略)2张6分4张(2,2)12分5张(2,3)9+6=15分6张(2,2,2)18分7张(2,2,3)6+6+9=21分3张9分张数×每面所需时间让板书设计点睛数学人文环境

烙饼中的数学问题第90页,讲稿共134页,2023年5月2日,星期三秒的认识计量较短的时间通常用秒作单位分针走一小格秒针走一圈让板书设计点睛数学人文环境

1分钟60秒=珍惜时间争分夺秒第91页,讲稿共134页,2023年5月2日,星期三让板书设计点睛数学人文环境

最佳策略力争后出以弱克强知己知彼百战百胜第92页,讲稿共134页,2023年5月2日,星期三数学文化发掘数学蕴含的美。

数学文化发掘数学蕴含的美。数学有着它自己的丰厚的文化渊源。然而,在数学课堂里,枯燥乏味一直成为阻碍学生学

文档评论(0)

lan0001 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档