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第19课预防新冠肺炎
思维导图:
知识点:
1.新冠肺炎是人类近年来遭遇的全球性大流行疾病。
2.新冠肺炎的症状有哪些?
答:干咳、发烧、乏力等。
3.新冠肺炎是新型冠状病毒肺炎的简称,是人体感染新型冠状病毒导致的疾病。
新型冠状病毒是先前尚未在人体内发现的冠状病毒断毒株,被世界卫生组织命名
为2019-nCoV。
4.新型冠状病毒的传播途径是怎样的?
答:新型冠状病毒的传播途径主要有飞沫传播、接触传播等。
飞沫传播,一般是指患者呼气、打喷嚏或咳嗽时将含有大量病毒的飞沫排至空气
中,使易感者吸入体内受到感染。
接触传播,一般是指易感者的皮肤或黏膜通过直接接触传染源而感染,或通过接
触染有病毒的物品受到间接感染。
5.新冠肺炎对人类有什么影响?
新型冠状病毒会攻击人体的肺脏、肝脏、肾脏、大脑等。一旦感染,部分患者病
情发展速度比较快,可能会出现呼吸困难、呼吸窘迫或休克等症状,更严重的可
能会出现多脏器功能衰竭甚至死亡。
新冠病毒传播途径多,传播速度快。研究人员曾进行一项新型冠状病毒传播的模
拟实验。实验显示:如果新冠肺炎患者在超市内咳嗽,新冠病毒瞬间就能沿着过
道扩散;1分钟后,新冠病毒就蔓延到整个通道,并能穿过货架;2分钟后,新
型冠状病毒就扩散到旁边的过道了。
新冠肺炎的爆发,危害人们的生命安全,使人们的衣食住行受到了很大影响,绝
大多数行业受到冲击,造成全球经济下滑。
6.怎样预防新冠肺炎?
答:减少聚集勤消毒、接种疫苗、保持安全距离、戴口罩等
7.预防新冠肺炎的消毒方法主要有三种:
一是高温消毒。科学研究发现,新型冠状病毒不耐高温,在56℃的环境中持续
30分钟就能够被杀灭。
二是通过一定强度的紫外线照射或使用医用酒精消毒,让新型冠状病毒失去活
性。
三是使用含氯消毒剂、过氧乙酸等可有效灭活新型冠状病毒。
8.在中华人民共和国领域内的一切单位和个人,必须接受疾病预防控制机构、医
疗机构有关传染病的调查、检验、采集样本、隔离治疗等预防、控制措施,如实
提供有关情况。
《中华人民共和国传染病防治法》
第20课接种疫苗
思维导图:
知识点:
1.我们接种过白破疫苗、卡介苗、麻疹疫苗等多种疫苗。
2.18世纪末,英国医生爱德华·詹纳发现接种牛痘可以预防天花,并经过反复
实验得以证实。随着社会发展和科技进步,大规模接种疫苗的方式逐渐被越来越
多的人知晓和接受。
我国通过实施国家免疫规划,有效地控制了多种传染病。据统计,通过口服小儿
麻痹糖丸,自1995年后,我国阻断了本土脊髓灰质炎病毒的传播,使成千上万
的孩子避免了肢体残疾;普及新生儿乙肝疫苗接种后,我国5岁以下儿童乙肝病
毒携带率从1992年的9.7%降至2014年的0.3%;20世纪中期,我国麻疹年发病
人数曾高达900多万,到2017年发病人数已不到6000例。
3.为什么要接种疫苗?
接种疫苗能有针对性地改善人体对某种传染性疾病的免疫力,有效预防传染疾
病。
4.除了接种疫苗,还有哪些方法可以增强自身免疫力?
坚持体育锻炼、避免过度疲劳、多吃富含优质蛋白质和维生素的食物
第21课青春期保健
思维导图:
知识点:
1.青春期是人体迅速生长发育的关键期。
2.生长、发育、衰老和死亡是人必然经历的过程。
3.一般来说,儿童从9-10岁开始进入青春期,青春期开始的年龄因人而异,一般女孩比男
孩早。
青少年在10-20岁时处于青春期,这个阶段身高、体重增长较快。青春期是由儿童逐渐发育
为成年人的过渡时期。青春期是人体迅速生长发育的关键时期,也是继婴儿期后人生第二个
生长发育的高峰期。
4.如何健康度过青春期?
要及时和家长、老师交流、沟通,要注意营养合理加强锻炼。
第22课安全用药
思维导图:
知识点:
1.药物虽是治疗疾病的重要“武器”,但如果使用不当,会给患者带来不利影响。
2.了解常见药物的作用。
碘伏常用于皮肤消毒,对部分细菌、病毒、真菌有杀灭作用。
青霉素是一种抗生素,能破坏致病菌,达到杀灭或抑制作用。
双黄连口服液对治疗感冒有一定效果。
3.滥用药物,尤其是滥用抗生素,会对人体造成危害。例如:
1).破坏人体正常菌群。抗生素在杀灭致病菌的同时也会杀灭其他非致病菌,如
可造成肠道菌
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