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化工工艺专业建设三年计划方案

（2021—2023年）

根据学院要求，结合学院及系部的“十四五”发展规划，依据学院专业建设标准，为了进一步明确化工工艺专业的发展思路和工作重点，推动化工工艺专业建设的发展，将化工工艺专业建成示范专业，特制定此发展规划。本规划的实施期限为2021年至2023年。

一、专业建设基础与现状

（一）专业建设基础

化工工艺专业主要是面向化工、石油、冶金等企事业单位，培养在生产、服务第一线从事生产设备运行控制工作，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型人才。该专业2020年的招生人数为155人，目前在校学生规模为445人，专业目前共有9名专职专业教师，其中高级职称5名，中级职称4名，双师型教师8名，具有较强的师资力量，可以承担化工工艺、石油炼制、冶炼等专业相关课程的教学任务。

专业目前建有全国示范专业实训基地一个，实训场地面积2000m2，实训设备总值超1000万元，实训室5个，实训工位240个，是集教学、培训、技能鉴定和技术服务为一体的综合性实训中心，是石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地、广西技工院校公共实训基地。2020年参加考证176人，考证通过率94%。

专业群目前与企业开展合作办学，为区内外企业源源不断地输送大批化工工艺毕业生，毕业生就业方向主要集中在化工、石油炼制、金属冶炼等企业。毕业生专业理论基础扎实，技能水平突出，如今他们当中绝大多数都成为了企业生产的技术中坚和管理骨干，得到用人单位的认可和欢迎。

（二）专业建设现状

（1）专业发展优势

广西开设有化学工艺类专业的中高职院校不多，我院化学工艺专业群办学对比其他院校，优势显著，特色鲜明，历史悠久，社会认可度高。

（2）专业发展劣势

生源素质日益下降，培养层次较低，与企业合作不够深入，学生校外实习未能按计划实施，不利于开展教学活动。

（3）存在的机遇

化工行业景气回暖，广西北钦防石化产业高速发展，化工人才需求旺盛。

（4）面临的挑战

我们的专业发展理念仍需提高，目前，先进学校的专业发展思路已定位在了国际化、专业化、与企业深度合作的方面，并且取得了不错的成绩。我们的专业培训能力仍需加强，全国范围内，从历年参加全国大赛所获得的成绩可以看出，我们的专业水平目前仍处于国内第二梯队，并有与第一梯队越拉越远的趋势。我们的专业类型仍需拓展，当前化工产业正在朝智慧化工、绿色化工、精细化工的方向发展，我们的主力专业仍集中在传统的无机化工和石油炼制方面，虽然目前就业形势喜人，但不符合未来行业的发展趋势，前景堪忧。

（5）标杆分析

上海石化工业学校利用地域优势，深入开展校企合作，形成了国际化、专业化的办学理念。学校现有教师269名，其中具有中、高级职称的教师占85%；现有学生约2500名，近三年职业培训规模保持在10000人次左右/年。学校贴近社会经济需求，大力推进专业现代化建设，坚持走品牌化、特色化、差别化专业发展之路，做精“化学工艺”专业，打造一流品牌，逐步形成了以化工类专业为龙头的专业布局结构，共设置13个专业。学校率先开创校企合作办学模式，先后与200多家国内外知名企业签署校企合作协议，开展人才双元培养。学校不断深化产教融合、校企合作，积极推进国际化办学，成效显著。打造职业教育的高地；一方面，本土化双元职教标准辐射全国多个省市，展现国家示范校的引领作用；另一方面，用国际一流标准为国内外知名企业培养高素质的技术技能人才，实现学校教育与区域经济的一体化和谐发展。

二、目标与规划

（一）总体目标

提升校级示范专业质量，建设具有绿色化、智慧化、精细化特色的自治区级品牌专业。

（二）三年规划专业设置与规模方面，保证招生规模，专业在校生人数在360人以上，每年专业招生人数在120人以上，保证学制内巩固率在90%以上。在专业建设指导委员会的指导下，提高现有专业的质量，开发一个新专业，形成以化工工艺为核心的专业群，并依托化工工艺专业带动其他专业的发展。

专业教师团队方面，引进新教师和能工巧匠，增加教师数量，降低生师比到20：1，培养校级以上教学名师1名，加强双师型教师队伍的建设，重点关注教师职业资格和职称的提升，提高具有双视素质教师的比例到70%。利用各项各类资金鼓励教师参加各级各类培训，受培训教师比例达到50%以上；参与企业实践锻炼，完成5人以上每年1个月的实践锻炼期，拓宽教师的受益面，做到既要抓重点培养，也要做好普遍学习。做好专业教学研究工作，制定明确的教科研计划，组织3人以上教师团队开展专业教材的编纂、修订工作，完成1本以上的教材编制。组织教师积极参加各级专业技能大赛，争取获得省级以上二等奖荣誉1项。尝试组织团队申报自治区级教学成果奖。

人才培养方面，根据当前国家政策，区域石化产业发展的动态变化，积极开展专业调研，及时调整人才培养方案，方案中保证专业核心