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玩得真开心思想品德教案范文

玩得真快乐思想品德教案范文

写教案就不能一模一样，要发挥每一个老师的聪慧才智和创建力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教，过平安事例,相识到平安问题的重要性,懂得如何留意嬉戏平安,提高自我爱护的实力。下面就是我给大家带来的玩得真快乐思想品德教案，希望能帮助到大家!

篇一：玩得真快乐

1、主动参加有益的嬉戏,健康欢乐的成长。

2、在体验,感悟,沟通中发觉嬉戏中易出现的平安问题。

3、通过平安事例,相识到平安问题的重要性,懂得如何留意嬉戏平安,提高自我爱护的实力。

4、

通过平安事例,使学生进一步相识到平安问题的重要性,懂得如何留意嬉戏平安,提高自我爱护的

体验,感悟,沟通中发觉嬉戏中易出现的平安问题并能自己叙述,使其知道在嬉戏中出现危急状况是知道应当怎么做。

实力。

一、创设情境,激趣导入

师:同学们，我们又见面了，我们来相互打个招呼吧!

师生问好，生生问好!

师：同学们，我们在相互问好中起先了今日的课堂，今日的课堂我信任会更精彩!

师：今日我们要学的内容跟玩有关，大家想知道吗?

生回答

师：我们要学的是《玩得真快乐》

篇二：玩得真快乐

一、教学目标

1、充分体验春天生活的美妙与乐趣。

2、学习制作简洁的嬉戏玩具，发展动手实力。

3、初步感受风与空气的关系。

二、教学打算

老师：各色调纸、线团、竹筷、图钉、风筝、风车、飞机、反馈表、音机、磁带。学生：制作的材料。

三、教学过程

(一)谈话导入

同学们，今日老师要和大家谈一个你们最感爱好的问题：玩。你们兴奋吗?

生：兴奋。

春风今日是我们邀请的同伴，她特殊喜爱我们班的学生，想和大家一起玩，你们欢迎吗?那我们和春风玩什么呢?

生：我想和春风玩风筝、风车等。

今日老师给大家带来了礼物，你们想不想知道是什么?生：想。出示风筝、风车、飞机。(生：兴奋、惊异)老师特殊想让你和春风玩的兴奋些，那怎么办呢?

生：自己动手亲自做一做。

(二)做一做，玩一玩

1、想一想，你自己做什么?(探讨自己做什么，用什么材料)

2、选择工具自己亲自动手制作玩具。(可以用自己打算的材料，也可以去老师那里来领材料)这一活动时老师要特殊提示一下平安问题，以免孩子们运用工具时受到损害。(制作过程中老师放一些音乐，调整一下气氛)。老师巡察时，如发觉问题可以让同学们停一下，相互帮助解决。生：风车立不起来?同学解决：线剪得短些。生：纸杯剪成条粘不住?同学解决：换换浆子，用手压的时间长些。

3、制作基本完成老师带领孩子们到户外去玩一玩，让孩子们飞一飞，赛一赛。比一比谁的飞机飞得远，风车转的时间长。评出优秀小能手。(充分给孩子们玩的时间，然后再进行竞赛)

(三)动脑筋，想一想

1、沟通感受：说一说，为什么他的飞机的远等?(查找自己的不足)生：我在叠飞机时把机翼折了一下。其他同学发言：老师我的飞机没他飞的远，但我的飞机在空中停的时间长。(激励)在教室内静止时飞机飞的远吗?风车转吗?生：不转。

总结：今日我们玩这些玩具都和风有关。(扣题：我和春风一起玩)

篇三：玩得真快乐

一、创设情境,激趣导入

师:同学们，我们又见面了，我们来相互打个招呼吧!

师生问好，生生问好!

师：同学们，我们在相互问好中起先了今日的课堂，今日的课堂我信任会更精彩!

师：今日我们要学的内容跟玩有关，大家想知道吗?

生回答

师：我们要学的是《玩得真快乐》

师板书课题。

二、过周末玩什么?

师：今日，老师的第一个问题是你们过周末回家的时候你和你的家人