现代教育技术(石河子大学)智慧树知到课后章节答案2023年下石河子大学.pdfVIP

现代教育技术（石河子大学）智慧树知到课后章节答案2023年下石河

子大学

石河子大学

第一章测试

1.信息时代的最显著特征是（）。

A:信息技术的普及B:信息技术的广泛应用C:信息技术的更新D:信息技术的

飞速发展

答案:信息技术的广泛应用

2.传统教育过程包括哪些要素（）？

A:教育内容B:教师C:学生D:教育技术

答案:教育内容;教师;学生

3.个性化学习是学习者充分发展的前提，体现以（）为中心、尊重学习者的差

异和实现教师指导的针对性的教学理念。

A:教材B:教师C:课堂D:学习者

答案:学习者

4.AECT关于教育技术的94定义强调，（）是教育技术的基本领域，每个领

域都有其独特的功能和范围。

A:评价B:管理C:利用D:设计与开发

答案:评价;管理;利用;设计与开发

5.AECT关于教育技术的05定义认为，05定义受（）学习理论的影响，措辞

上由“引起或控制学习”到利于学习“”，体现出人性化以及以学生为中心的理

念。

A:后现代主义B:建构主义C:认知主义D:行为主义

答案:后现代主义;建构主义

6.AECT关于教育技术的17定义认为，教育技术的研究对象是（）？

A:学习B:资源C:学习过程D:教学过程

答案:学习;资源;教学过程

7.截止2019年，我国教育技术领域CSSCI期刊有（）个？

A:8

B:7

C:6

D:5

答案:7

8.创新性学习的目标是掌握相应的技能和行为，以适应已知的、可预期的问题

情境。（）

A:对B:错

答案:错

9.AECT关于教育技术的94定义认为，学习过程和学习资源是教育技术研究

的两个对象。（）

A:对B:错

答案:对

10.1947年，美国教育协会的视觉教育分会改名为视听教学分会。这一阶段的

理论基础是斯金所著的《教学中的视听方法》其中提出的经验之塔“”理论。

A:错B:对

答案:错

第二章测试

1.下列选项中属于教育传播的基本原理的是（）。

A:抽象层次原理B:共同经验原理C:信息来源原理D:重复作用原理

答案:抽象层次原理;共同经验原理;信息来源原理;重复作用原理

2.桑代克在总结其实验的基础上提出的学习定律包括（）。

A:效果律B:准备律C:练习律D:重复练习

答案:效果律;准备律;练习律

3.下列选项中不是程序教学中最常用的强化方式的是（）。

A:积极反应原则B:小步子原则C:及时强化原则D:低错误率原则

答案:积极反应原则;小步子原则;低错误率原则

4.认知主义认为：学习是刺激与反应的联结。（）

A:对B:错

答案:错

5.练习能够帮助学生巩固知识与运用知识，所以练习的次数越多越好，所以要

搞题海“”战术。（）

A:对B:错

答案:错

6.程序教学是一种个别化的自动教学的方式，由于经常用机器来进行，也称为

机器教学。（）

A:对B:错

答案:对

7.小步子原则是指：将教学内容一步步呈现，每步之间的难度很小。学生做对

了才可走下一步。（）

A:对B:错

答案:对

8.学习是顿悟，也是通过尝试错误来实现的。（）

A:错B:对

答案:错

9.学习过程同时包含两方面的建构：即对新知识的重组和对旧知识的意义建构。

（）

A:错B:对

答案:错

10.学习者以自己的方式建构对于事物的理解，从而不同人看到的是事物的不同

方面，不存在唯一的标准的理解，所以指鹿为马“”也是对的。（）

A:对B:错

答案:错

第三章测试

1.一般媒体发展为教学媒体的基本要素（）