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2022开学第一课冬奥精神教案

2022开学第一课冬奥精神教案

在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准

确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？以

下是小编为大家整理的2022开学第一课冬奥精神教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

开学第一课冬奥精神教案篇1

设计意图

大班幼儿对于人物的正面绘画已有一定的基础，在勾画人物和自由创作方面也有一定

的兴趣，结合大班本月主题“冰雪狂欢节”，为了让幼儿更加了解冰雪活动以及冬奥会，

我设计了一节艺术领域的美术活动《冬奥小人》，鼓励幼儿用简单的线条大胆创作，培养

幼儿的创造力和表现力。

活动目标

1、了解冬奥会的运动项目。

2、尝试创作出不同体态的冬奥小人。

3、体验绘画活动的乐趣。

重点难点

活动重点：通过仔细观察与动作的模仿，可以用简单的线条勾画出各种冬奥小人。

活动难点：能够用完整的语言来描述自己所画的冬奥小人以及冰雪画卷的创作。

活动准备

物质准备：

1、白纸，马克笔，彩笔，冰雪画卷。

2、小视频和PPT图片。

经验准备：

1．知道2022年冬奥会在张家口举办。

2．对个别冬奥会项目有所了解。

活动过程

一、导入：

1、首先出示一段2022年冬奥会的宣传片，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的创作兴

趣。

2、师：2022年在张家口市会有一件大事发生，你们知道是哪件大事呢？你们知道冬

奥会都有哪些运动项目吗？

幼儿大胆表述自己的想法。

二、想一想，整理创作思路

1、播放PPT图片，一张运动员的图片，一张运动项目的简笔画图片——冬奥小人。

2、让幼儿猜想运动项目的名称，观察运动员实际图片和冬奥小人图片的对比，老师

通过对冬奥小人的讲解和对动作的模仿，使幼儿明确主题，为接下来的创作提供内容，并

帮助幼儿拓展思路。

三、画一画，幼儿动手创作

幼儿分组创作喜欢的冬奥小人，把主动权放给幼儿，引导幼儿创作出有特色的冬奥小

人。

师：你喜欢哪些运动项目？

师：他是怎么做这个动作的？

在老师的观察和指导下，使活动重点得以突破。

四、说一说，分享交流

鼓励幼儿对自己的作品进行表述

师：谁愿意来给小朋友介绍一下你的作品？

师：你画的冬奥小人是什么运动？

引导幼儿用完整的语言描述自己作品。突破活动难点，让幼儿在与同伴共同分享自己

的作品时，体验绘画活动的乐趣。

五、做一做，创作冰雪画卷

给幼儿提供一幅五米的冰雪画卷，画卷上有各种运动会项目的场景，幼儿可以选择自

己喜欢的运动项目去创作填充，激发幼儿的创作热情，并且体验绘画的乐趣。

活动延伸：

在户外活动中开展有关冬奥会运动项目的体育游戏，如冰壶游戏，冰球游戏，让幼儿

充分体验运动项目的乐趣。

活动反思

1、整节活动下来，觉得幼儿和自己的配合还是不错的，但是由于自己的紧张情绪，

导致在活动中一些细节处理的不是很到位，例如：在创作冬奥小人的环节，没有很好的提

醒幼儿画冬奥小人的数量，导致有的幼儿画的冬奥小人的数量多，时间有些长，环节的衔

接不够紧凑，在今后的教学中我会努力改进。

2、在提问环节，由于我提问的不够严谨，科学，指向性不够强，导致幼儿给出的答

案不能很好地扣题，由此可见我在教学方面需要继续加强，完善自己的教学技能。

3、幼儿对美术活动很感兴趣，在创作环节兴趣浓厚，由于我个人不能很好的把握课

堂秩序，使得整个环节显得比较乱，课后我进行反思，在今后的`教学中要做到收放自如，

控制好幼儿的情绪，尽力让教学活动变得有序完整。

开学第一课冬奥精神教案篇2

教学目的

通过主题班会，使学生对奥运会和中国的奥运史有一定的了解，能体会到奥林匹克精

神对我们的巨大鼓舞作用，激发学生的爱国主义情怀，为越来越强大的祖国点赞、自豪，

同时引导学生扎实掌握所学知识，培养主动学习的好习惯，努力提高自己的综合素质，为

做共产主义接班人做好充分的准备。

教学准备

1、提前将学生分组，课下收集奥运相关的资料。

2、准备好“冬奥知识问答”竞赛题及相关材料；

3、