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小学三年级美术教学工作计划样本
写工作安排要求简明扼要、详细明确,用词造句必需精确,不能模糊。一般包括工作的目的和要求,工作的项目和指标,实施的步骤和措施等,也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。依据须要与可能,规定出肯定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。在明确了工作任务以后,还须要依据主客观条件,确定工作的方法和步骤,实行必要的措施,以保证工作任务的完成。搜集的《小学三年级美术教学工作安排样本》,供大家参考阅读,更多内容,请访问工作安排频道。
一、教材分析
该教材是人教版美术教科书,全册共20课。教材内容突出趣味性、嬉戏性、注意过程与参加。在按部就班的传授基础学问、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生特性的发展和学问技能的学习的两方面的须要。
二、单元目标
造型.表现:相识运用三原色和三间色绘画一幅画,有意识的运用自己喜爱的色调组合,用拓印添画表现肌理,表现植物枝叶生长的结构,表现人敬重人物的特点,表现值日的情景,利用刮蜡的绘画技法创作星空图。
设计.应用:用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案,设计制作好玩、有特色的鞋子,利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品,绘制简洁四方连续纹样,制作建议的会响的玩具。
综合.探究:学习简洁的摄影学问,了解美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。
观赏.评述:了解动画片的不同类型,观赏各种动画的同时,使学生了解夸张与变形,是动画片艺术表现上最主要的特征。简洁说出动画片的制作过程。
三、学生状况分析
三年级学生对美术学习的爱好特别高,平常就有许多学生平常就爱画画,但受到右脑模式干扰较强,所以应接着保持学生对美术的学习爱好,并在此基础上,赐予学生适当的绘画方法指导,让他们接触初步的美术学问的同时感受到美术更大的魅力。
四、教学措施
1、注意对学生造型表现的培育。在教学中,让学生初步和运用常用色和点、线、面,了解美术语言的表达方式和方法,尝试各种工具、材料和制作过程,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创建愿望。
2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力。老师主动为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思索、探讨、对话等活动引导学生在美术创作活动中,创建性地运用美术语言。老师激励学生在观赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解,能用简洁的话语大胆的表达自己的感受。
3、加强教学中师生的双边关系,确立学生的主体地位,师生间建立情感沟通和同等关系。
4、重视对学生学习方法的探讨,引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作沟通。
5、老师以各种生动好玩的教学手段,如电视、录像、范画,甚至故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力与想像实力,激发学生学习美术的爱好。
6、引导学生利用计算机设计制作诞生动的美术作品,激励学生利用国际互联网资源,检索在肯定历史条件下的美术信息开阔视野,展示他们的美术作品进行沟通。
一、教材分析:
本册教材共有18课,包含的内容有:1、水墨嬉戏;2、重重复复;3、曲曲折折;4、平平稳稳;5、感受声音;6、迷彩服;7、彩色玻璃窗;8、我的同学;9、家乡的桥和塔;10、我设计的一本书;11、绒线绕绕;12、甜蜜的梦;13金色的浮雕;14变化无穷的形象;15我们的节日;16二十二世纪的建筑;17、电脑美术;18会飞的玩具;19爱护珍稀野生动物;20民间玩具。
(一)造型表现
初步相识形、色与机理等美术语言,学习运用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创建愿望。
(二)设计应用
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区分。
(三)观赏评述
欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对观赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。
(四)综合探究
进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。
二、教学状况分析:
在这几年的教学中,发觉该年段学生的自食其力实力有所提高,但娇生惯养的习性,还是养成了他们对事物的依靠感,遇到困难不敢挑战自己,动不动就要请学生、老师、家长帮忙,自己就看着不做,甚至去玩或做其他事情,懒散成性。
有的学生想象力丰富、大胆,敢表现自己想法,绘画技能娴熟,但在画面组织上不够志向,有的学生敢表现自己想表现的内容,但苦于绘画技能落后,有的学生学习爱好深厚,但在课堂气氛中过与活跃,甚至不能自控,想学又不会就出现了爱讲空话的状况。学生在学问驾驭上也层次
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