《化工单元操作（上）》课程实施方案.docx

《化工单元操作（上）》课程实施方案

1.课程性质

本课程是中等职业学校化学工艺专业的一门专业核心课程，是学生在学习了诸多化学和化学工程相关理论课程后获取化工生产操作实战经验的必修课程。

本课程目的在于能使学生独立操作主要化工单元装置，理解相关知识，并达到“化工生产运行员”职业标准（四级）的相关要求，为学习《化学反应操作》、《化工生产装置运行技术》等课程打下扎实基础。本课程强调工程技术经验和实践技能训练，旨在培养和增强学生的动手能力和工业化工经验。

2.课程设计思路

本课程总体设计思路是以化学工艺专业相关工作任务、职业能力分析和中等职业学校学生的认知特点为依据确定课程目标，设计课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型课程。

为了充分体现任务引领、实践导向的课程思想，将课程的教学内容设计以化工单元装置操作的若干个工作任务，以工作任务为中心引出相关专业知识；以化工生产过程为基础，展开化工单元操作教学过程。教学活动设计由易而难，多采用观察、临摹、实践操作、自主学习、师生互动等课内活动形式，予师生以创新的空间。本课程要求充分运用现代职教理念与技术，引导学生在学习活动中具有专业能力，养成方法能力，建立社会能力。

3.课程能力目标

3.1课程核心能力目标

（1）能实施QHSE及清洁生产

（2）具有良好职业道德和团队合作精神

（3）能制定安全操作规程、工艺操作规程

（4）会查阅有关工程计算图表和手册

（5）能识读管道安装图和单元装置流程图

（6）会临摹管道安装图和单元装置流程图

（7）会安装与拆卸管道

（8）能投运公用工程（水、电、气、汽等）

（9）能完成主要单元（泵、传热、精馏、吸收、干燥、萃取）装置开、停车

（10）会监控装置运行情况

（11）能调整装置生产负荷

（12）能识别及排除化工单元装置常见异常现象至装置恢复正常工况

（13）会平衡装置物料

（14）会取样并分析检测样品

3.2课程通用能力目标

（1）能联系QHSE及实施清洁生产

（2）具有建立分工协作和相互沟通的团队精神，养成良好的职业素养

（3）会查阅和使用有关工程计算图表和手册

（4）能投运公用工程（水、电、气、汽等）

（5）会平衡装置物料

（6）能论述主要化工单元装置操作及管路安装与拆卸要领

（7）能判断与排除化工单元装置异常现象至装置恢复正常工况

4.课程主要教学内容（总学时：250）

实训条件：理实一体化教学立足校内化工单元操作实训室，现场配备多媒体投影教学设备一套，化工单元操作实训装置（传热、精馏、吸收、干燥、萃取）各4套，化工管路拆装装置4套；化工单元操作仿真实训室一个。结合校外实训基地的实训，实现教学与实训合一，满足学生综合职业能力培养的要求。

课程内容选择标准：根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容。立足于实际能力的培养，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，按照学习情境设计教学内容，让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，构建相关理论知识，发展职业能力，并为学生可持续发展奠定良好的基础。

《化工单元操作》课程内容

单元名称

工作任务

理实一体化教学

学时

理论学时

实践学时

离心泵装置操作

生产准备

12

4

16

装置操作

4

16

20

设备保养与维护

2

6

12

异常现象判断与处理

2

6

8

管路安装与拆卸

生产准备

4

4

8

管路拆装

3

9

12

管路维护与保养

4

4

8

传热装置操作

生产准备

12

4

16

装置操作

4

16

20

设备保养与维护

2

6

8

异常现象判断与处理

2

6

8

机动

2

2

4

复习

2

2

4

考核

2

2

4

合计

57

87

144

5.课程教学设计

5.1指导思想

本课程以化工生产中单元操作相关工作任务和职业能力为依据确定课程教学目标，选取教学内容；遵循任务引领、实践导向的设计理念，将课程教学内容设计成若干个教学单元和工作任务；以工作任务为中心设计教学活动，活动设计由浅入深、环环相扣，充分体现学生的主体性，在学生的主动学习和师生共同探讨中深化知识的理解，获得技能的提升。

5.2课程教学设计方案（总课时：250）

单

元

工作任务

活动

能力目标

知识目标

教学

方法

课

时

离

心泵装置

一生产准备

（一）工艺资料准备

认知流体的密度、相对密度和黏度

使用工具书查阅流体的密度和黏度。

复述流体密度和黏度的基本概念；复述液体相对密度的基本概念；概述流体密度和黏度的影响因素。

讲授法讨论法归纳法

2

操作

认知流体的压力

使用各种测压仪表；灵

活运用相关公式进行不同压力类型下不同压力单位之间的换算。

复述流体的压力；推断压

力单位之间的换算；归纳绝对压力、相对压力、大气压之间的关系。

讲授法讨论法归纳法