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小学英语四种时态及口诀

一提到时态，就必然用到动词。首先要明确两个概念：

动词有五种形式，即：原形（形式），第三人称单数（形式），过去式（形式），现在分词（形式），过去分词（形式）。

小学阶段，句子有以下四种常见时态，即：一般现在时态；一般过去时态；一般将来时态；现在进行时态。

式，意思就是各种不同的形式，是对应着动词来说的；

时态，意思就是表达各种不同的时间的事情，是对应着句子来说的。式与时，先搞懂区别。

一、 一般现在时态一般现在时用法口诀

一般现在时，every,usually,often,sometimes.

第一、二人称和复数，动词原形不变换。

除了I,you，复数外，动词后加s(es)别忘怀。要变一般疑问句，be动词提前很容易。

若是没有be动词，Do和Does开头要注意。否定句，很简单，not在be动词后面站。若是没有be动词，do,does加not要牢记。请把这些规律记，一般现在时没问题。

一般现在时态，可能是两种意思。第一，表示经常性的动作，

常与often,sometimes,usually,everyday,everyweek,everymonth,everyyear等表示频率的副词连用。

例如：Heoftengoesswimminginsummer.

Iusuallygotoworkbybike.SamvisitsChinaeveryyear.

第二，表示现在的状态。

如：Mymotherisaworker.

Thereisacomputerinourclassroom.

注意问题：

be(am,is,are)动词就是独立的谓语动词，一个句子中有了be(am,is,are)就有了谓语动词了。

句子中不能同时出现两个谓语动词。不少同学经常出这样的错误：

Theboyisofteneatshamburgers.（错）应改为：Theboyofteneatshamburgers.

二、现在进行时态正在进行时态口诀

现在分词用途多，进行时态不用说。它的构成很好记，动词后缀ing。词尾若有哑音e，去e再加没问题。一辅重读闭音节，这个字母要双写。

还有一点要注意，改y为ie再加ing。

现在进行时态，表示现在正在发生的动作。

结构是：am/is/are+动词ing（现在分词）形式。如：I’mwritingastory.

You/They/Wearecleaningtheclassroom.He/She/Itishavingsomefood.

三、一般将来时态

一般将来时态用法

一般将来时，将要发生事。谓语不一般，will后加动原。要变疑问句，will置主语前。

否定句，也不难，will后把not添。

一般将来时态，表示将要发生的事情。结构是：am/is/aregoingto+动词原形；或者是will+动词原形。

will通用于各种人称之后，不受人称和单/复数变化的影响。如：I/We/You/You/He/She/It/Theywillhaveawalkaftersupper.

Iam/Weare/Theyare/Youare/He/She/Itisgoingtohaveawalkaftersupper.

四、一般过去时态

一般过去式之歌

过去式构成有方法，一般词尾加ed。如果词尾有个e，直接加d就可以。辅音字母y在尾，变y为i加ed。

“一辅重闭”作尾巴，双写之后ed加。标准过去式加ed，少量不规则分别记。

am和is对was，are要变were没问题。have和has用had，do和does变did。

小学英语动词过去式顺口溜

过去式很简单，只要你能这样记。

前提必须是动词，不规则变化先记牢。

再记规则两三条，结尾有e只加d.live变成lived.

y结尾也不难，辅音字母嫌他烦，把y换成i才愿加ed.Carry变成carried。目前双写只有俩，hop过去hopped,stop要变stopped。

其他动词很随和，带上ed就能一起回过去。动词过去式不规则词(目前学过的)：am—wasis—wasare—were

do—diddoes—didhave—hadhas—hadgo—wentbuy—boughtfall—fell

一般过去时态，也有两种意思。

第一，表示过去发生的动作，经常与明确的表示过去的时间连用，如：las