怎样增强议论文的“理趣”.ppt

例3：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是青翠的竹子在向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧。“不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流”，是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气，昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，是骄傲的行者在向你昭示着他的意气，昭示着一种托起生命、托起希望的坚定的信心。第30页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三例4：孔子说：“吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”堡垒最容易从内部攻破，自己立场不稳，就会很容易被坏人拖下水。第31页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三在运用下列名言名句时用披文示意法：（任选两题）①生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。②不识庐山真面目，只缘身在此山中。③天行健，君子以自强不息。第32页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三第五种方法：点面结合说理这里的“点”是指具有代表性的论据，“面”是指由具体的论据所引发出来的概况性的论据或者一般性的结论。在议论文中不可能列举全部的事例，采用点面结合的方法，可以使文章更加简洁，使论证显得更加全面。例如，为了证明“兴趣的重要”这个中心论点，作者先列了一个分论点——“兴趣产生的巨大力量是不可思议的”；然后概述三个事例——“兴趣，可以使舍勒（瑞典著名化学家，氧气的发现者之一）去尝氢氰酸；可以使蒙诺索夫（俄国著名科学家）以白帮别人干活40天而换一本《算术》书；可以使列文虎克（荷兰显微镜学家，微生物学的开拓者）为发明显微镜而足足磨了10年玻璃片……”如果概述到这里就结束，好像也可以，但总觉得论点还不够鲜明，这就是因为在“摆事实”后少了画龙点睛的“说道理”，如果再添上这样一句总结性的议论——“这样的例子举不胜举，可以说，有了兴趣，以苦为乐，乐在其中；没有兴趣，以乐为苦，度日如年”，效果就大不一样了。（由点到面，点面结合，论证更加全面）第33页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三例2：（点）唐代大诗人白居易幼年读书读得“口舌成疮”；马克思写《资本论》用了四十年的时间，其间贫困疾病交加，用他妻子的话说，他是在坟墓边徘徊。可是马克思没有动摇过信念，（面）这两个事例告诉我们，毅力是治学的支柱，凡是事业上有所建树的人，大都有艰难的历程和坚强的毅力。第34页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三第六种方法：同类归纳法举出两个或两个以上同类的例子，然后进行分析论述时，找出它们的相同点，但这个相同点必须紧扣论点；或者举出一个例子，然后在分析过程中联系其他类似事例，进行归纳总结，紧扣论点。第35页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三例1：（观点：乐观是成功的保证）牛顿发明地心引力学说的时候，全世界人反对他；哈费发明血液循环学说的时候，全世界人反对他；达尔文宣布进化论的时候，全世人反对他；贝尔第一次造电话的时候，全世界人讥笑他；莱特初用苦功于制造飞机的时候，全世界人讥笑他。讲到孙中山先生，最初在南洋演讲革命救国的时候，有一次听的人只有三个。但这许多人都因抱着乐观主义的精神，而为后世所称道。也正因有了极强烈而有效的乐观主义精神，他们才战胜各种艰难险阻取得胜利，获得了成功。第36页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三第1页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三一、引言许多同学写议论文有一个习惯，给一个观点，能立刻找到两三个甚至四五个例子，但只是材料的简单组合，观点和材料之间缺乏联系，这样的文章不能让人信服。还有同学写议论文喜欢引用名言名句，引完了就完了，缺乏分析说理。这样的文章给人的感觉是材料堆砌，缺乏说理，只能叫证明文，不叫议论文。议论文是以议论说理为主的文章，一篇以理服人、以理取胜、推理逻辑性强的议论文往往在高考中更能获得高分。分析说理就是在观点与材料间搭一座理性的桥梁，这就要求我们学会变单纯举例为就例说理。第2页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三二、运用举例就例说理，就是结合所举事例，紧接着讲一点理，使得这个例子更好地为证明观点服务。而分析例子的语句，也是更好地为观点服务，把例和理紧紧连在一起。下面结合高考例文，就如何就例说理介绍几种方法。第3页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三第一种方法，假设说理法。用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来，使得人们信服。进行假设性的分析，如果所举例子是正面的，那么就从反面来假设分析；如果所举例子是反面的，就从正面来进行假设。简言之，正例反说，反例正说。这是最简单易行的说理方法，每个同学都应该掌握。假设说理的大致公式为：“如果……那么”“假如（倘若）……怎能”等。第4页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三原文：欧立希为了发明一种新药，坚