历史课堂教学的基本方法.ppt

第三章课堂教学的基本方法;教学方法研究综述：;;

;一、讲述法

;讲述法的基本原则;讲述法的基本原则;讲述法的基本原则;;讲述法的基本原则;第一，叙述

;;叙述法要则;叙述法要则;第二，描述

;;注意以下几点：;;第三，概述

;;叙述、描述和概述经常是配合;二、讲解法

;讲解的方式;解释;比喻;;分析与综合

;;;类比与对比

;;三、谈话法

;;;1、检查性谈话法;2、启发性谈话;3、概括性谈话;;4、巩固性谈话;需要注意的是：;;;;四、图文示意教学法

;优点:

1、具有一定的科学性

;图表;;2、具有很强的直观性;学派;秦朝疆域示意图;;秦的政权机构示意图;运用图文示意教学法

应注意的问题;五、四段式教学法

;四段式教学法;四段式教学法;四段式教学法优点

;二是克服了传统教学方法重教轻学的弊端。传统的教学方法以传授历史知识为主要目的，主要是教师讲，学生听。四段式教学法则注重“教”与“学”的双边活动，使之相互作用，彼此渗透，使其相向而行，彼此交融，体现了教师的主导作用与学生的主体作用相结合的教学要求。;四段式教学法的局限性;六、讨论法

;组织课堂讨论的基本要求如下：

;;;讨论法的优点在于:;;;七、历史探究教学法

;在初中历史教学中运用探究教学法要注意以下几点：

;第二节???历史教材专题内容的讲授方法

;一、政治史的讲授方法

;第一，政治经济有机结合;第二，一分为二正确评价;第三，讲清线索揭示联系;二、经济史内容的讲授方法

;第一，因果相联;第二，点面结合;第三，串联理线;第四，具体形象;比较方法;三、文化史内容的讲授方法

;第一，讲清因由;第二，前后相承;第三，联系对照;第四，重视文化史人物的讲授;第三节选择设计教学方法的依据

;一、????从教学目标出发设计教学方法

;二、要从教学内容的需要来设计教学方法

;三、教学方法的设计要考虑到学生的年龄特征和认知规律

;四、教学方法的设计要适合课的类型

;五、教学方法的设计还要能发挥教师本人的特点和长处

;讲授技能评价单

日期——任课教师——

请您在听课以后对以下各项进行评价，并在恰当的等级烂内划√。;思考题：