教师资格考试真题库含答案2023 .pdf

教师资格考试真题库含答案

1.卢梭在《爱弥儿》一书中所秉持的教育思想属于()。

A.自然主义

B.实用主义

C.现实主义

D.后现代主义

2.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教

育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点?()

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.主体性

3.把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程中，加强学科联系，但

不打破学科界限。这种课程属于()。

A.活动课程

B.核心课程

C.相关课程

D.融合课程

4.数学老师讲解完乘法口诀后让学生做相关的练习，从而了解学生的学

习情况，以便调整之后的教学进度与难度，数学老师采用的评价方式属

于()。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.相对性评价

D.总结性评价

5.小杨的妈妈本不打算让孩子报辅导班，但是受其他家长的影响，最终

还是给小杨报了辅导班。小杨妈妈的心态属于()。

A.集体观念

B.从众心理

C.习惯心理

D.集体凝聚力

答案及解析：

1.【答案】A【解析】本题考查教育学发展历程中的教育思想。选项A

是创立阶段卢梭提出的自然主义教育理论，卢梭认为自然主义教育的核

心是归于自然。选项B是杜威的观点，选项C为干扰项，选项D是多

尔的课程理论的观点。故本题选A。

2.【答案】C【解析】本题考查教师劳动的特点。教师劳动的创造性比

一般劳动的创造性更具有灵活性，这主要是由教育对象的特殊性和教育

情景的复杂性所决定的。教师劳动的创造性具体来讲，主要表现在以下

三个方面：第一，因材施教;第二，教学方法上的不断更新;第三，教师

需要“教育机智”。所以教育机智属于教师劳动的创造性。故本题选C。

3.【答案】C【解析】本题考查课程的分类。根据课程的内容属性(固

有属性/设计方式)，课程分为学科课程和活动课程。根据课程内容的组

织方式，课程分为分科课程和综合课程。根据综合课程的综合程度，课

程可分以下几种：相关课程、融合课程、广域课程、核心课程。其中，

活动课程主张以生活化的活动教学代替传统的课堂讲授，以儿童的亲身

经验代替书本知识，以学生的主动活动代替教师主导，强调学生的主动

探索;核心课程是围绕一些重大的社会问题组织内容，又被称为问题中心

课程;相关课程是把两门或两门以上学科知识综合在一门课程中，但不打

破原来的学科界限;融合课程则是打破了学科界限，把有着内在联系的不

同学科知识合并成一门课程。题干是相关课程的概念表述。故本题选C。

4.【答案】B【解析】本题考查教学评价的分类。按评价功能分类，教

学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中，形成性评

价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对

学生学习结果的确定。它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展

情况、存在问题等，以便及时反馈、调整和改进教学工作。根据题干的

描述，该老师的评价方式属于形成性评价。故本题选B。

5.【答案】B【解析】本题考查从众的概念。从众是个体在群体压力下，

放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为的社会现象。题干中小杨

妈妈受其他家长影响报辅导班，这是受他人的影响，最后放弃了自己原

本的不打算报辅导班的想法。故本题选B。

1.提高学生的自我效能感，不恰当的方法是()。

A.选择难易适中的任务，让学生不断地获得成功的经验

B.让学生观察那些能力与自己差不多的学生取得成功的学习行为

C.引导学生坦然面对失败，从失败中找出可以改进的因素，进而提高自

己的学习技能

D.引导学生把失败归因于能力因素，诱发他们的心理防御

2.小明期中考试不理想，父母答应如果期末考试能考好，就给他买电脑，

于是小明刻苦地学习，期末考试时取得了优异的成绩，从学习动机理论

来看，这是属于()。

A.高尚的学习动机

B.远景的间接性动机

C.内部学习动机

D.外部学习动机

3.艺术家创作时的构思活动主要是()。

A.记忆表象

B.再造表象

C.无意想象

D.创造想象

4.小王将课文中重点的词汇、段落勾画出来，以便理解和记忆，他使用

了()。

A.复述策略

B.组织策略

C.精加工策略

D.元认知策略

5.教师在书写板书时，应做到格式色彩运用有度、重点突出，这利用()

的规律组织教学。

A.无意注意

B.有意注意

C.短时记忆

D.长时记忆

答案及解析：

1.【答案】D【解析】本题考查影响个体自我效能感的因素。