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MEM考研管综逻辑练习题

1．题型：【单选题】

题干：有些具有深远意义的合作是能够历久弥新。因此所有具有深远意义的合作都是久

经考验的。以下哪项如果为真，最能削弱上述专家的观点?

选项：A．有些历久弥新的事物不是久经考验的。

B．有些具有深远意义的合作达成并不难。

C．历久弥新的事物都不是久经考验的。

D．有些久经考验的合作并没有深远意义。

E．所有久经考验的合作都会历久弥新。

【答案】C。

解析：【论点】合作→久经考验。【论据】有的合作→历久弥新。A项不能削弱，本项不

能与论据结合削弱论点。B项不能削弱，深远意义的合作难不难与题干论证无关。C项能削

弱，该项翻译为：历久弥新→非久经考验，与题干论据递推可得：有的合作→非久经考验，

否定了论点。故C项为正确答案。D项不能削弱，“久经考验的合作”与题干论题不一致。E

项不能削弱，“久经考验的合作”与题干论题不一致。

2．题型：【单选题】

题干：在很长一段时间里，已知智人的最早记录来自于非洲埃塞俄比亚的一例化石，距

今约有19.5万年历史。而最近科学家们在希腊一处洞穴遗址里发现了两例古人类颅骨化石，

他们剥取了颅骨化石上黏连的沉积物，对其进行铀系测年。结果显示，1号颅骨的埋藏年代

在距今约21万年前，而2号颅骨则在17万年前。由此科学家们认为，这些古人类是目前已

知的亚欧大陆上最古老的智人。

以下哪项是题干成立所必需的假设?

选项：A．古人类颅骨被埋藏的年代就是它的主人生存的年代。

B．颅骨化石上的铀元素含量，并没有因为时间的变化而受到影响。

C．阿匹迪马洞穴的这两例颅骨并不属于智人之外的其他古人类，如尼安德特人。

D．希腊洞穴中的两例颅骨化石属于生存在同一年代的同一类智人。E．非洲大陆智人的

生存年代在距今21万至17万年前。

【答案】C。

解析：【论点】新发现的两例颅骨所属的古人类是亚欧大陆上最古老的智人。【论据】铀

系测年显示两例颅骨埋藏在21万至17万年前。在上述论证中，如果这两例颅骨化石根本不

属于智人，自然无法得到他们所属的古人类是亚欧大陆上最古老的智人了。因此，我们假设：

这两例颅骨化石属于智人。故C项为正确答案。

3．题型：【单选题】

题干：有三只盒子，每只盒子里面装了两只球，分别是黑黑、白白、黑白。每只盒子都

贴上了标明内容的标签，但所有的标签都贴错了。要求：打开一只盒子，但只能取出一个球

来，看过之后把所有的标签都纠正过来。如果要实现上述目标，则应该可以打开的盒子是（）。

选项：A．黑黑。

B．白白。

C．黑白。

D．上述三个盒子打开任意一个都可以。

E．上述三个盒子打开任意一个都不可以。

【答案】C。

解析：所有标签都贴错了，因此贴有黑白标签的要么是黑黑要么是白白，无论是哪个，

取出一个即可确定此盒的情况，剩下的2个盒子便也能确定了。故C为正确答案。

4．题型：【单选题】

题干：在中文加快走向世界的进程中，文化元素既是语言教学的内容，又是语言推广的

助力。只有激发更多青年人对中华文化的兴趣，中文才能变得越来越有吸引力，而提高教学

质量、扩大教学规模又是激发青年人对中华文化的兴趣的基础。教育部认为我们要重视中文

教学质量，只要提高教学质量、扩大教学规模，中文教育就能在全球范围内不断扩大影响力。

根据以上信息，可以得出以下哪项?

选项：A．中文教育的发展离不开文化元素。

B．只要激发更多青年人对中华文化的兴趣，就能扩大中文教育在全球范围的影响力。

C．忽视了教学质量的提高，就会阻碍中文教育在全国范围影响力的扩大。

D．除非有更多的青年人对中华文化产生兴趣，否则难以提高中文的教学质量。

E．没有吸引力的语种难以在国际上有所发展。

【答案】B。

解析：题干条件：①吸引力→兴趣，②兴趣→教学，③教学→影响。B项，假设兴趣，

结合②根据肯前必肯后可得，教学，再结合③根据肯前必肯后可得，影响。故B项为正确答

案。

5．题型：【单选题】

题干：当今社会，我国的运动事业正处于蓬勃发展的关键时期。作为一名运动员，其追

求的最终目标就是进入国