2023年研究生数学建模c题 .pdf

主题：2023年研究生数学建模C题说明

一、介绍

2023年研究生数学建模竞赛是由教育部主办的一项重要学术竞赛。今

年的研究生数学建模C题是经过多位专家精心设计的，旨在考察参赛

选手的数学建模能力和创新思维。本题旨在培养和提升研究生数学与

计算机科学相关领域的综合素质，挖掘和培养优秀的数学建模人才，

帮助提高青年学生的科研水平和科学素养。

二、竞赛时间与方式

1.竞赛时间：本次竞赛将于2023年5月中旬在教育部确定的考点进

行，具体时间请留意教育部冠方通知。

2.竞赛方式：采取闭卷考试形式，参赛选手需在规定时间内完成试题，

并进行书面答题和数据处理。

三、竞赛内容

本次C题考察的重点是关于数学建模在实际问题中的应用，选手需结

合数学模型和计算机工具解答以下问题：

1.题目一：某地区交通拥堵问题分析与优化

2.题目二：新型农药的研究与生产规划

3.题目三：城市医院的规划与布局问题分析

四、评分标准

1.创新性：选手的解题方法是否新颖独特，是否能够在实际问题中解

决难题。

2.准确性：选手的数据处理和模型建立是否准确，所得结论是否合理。

3.展示与撰写能力：选手的论述是否清晰明了，是否能够将问题与解

决方案表达清楚。

五、参赛资格

本次竞赛面向在读的研究生，不限专业方向，但须具备扎实的数学基

础和较强的计算机编程能力。每个参赛选手只能以个人身份参赛，禁

止抄袭、剽窃他人作品。

六、奖项设置

本次竞赛将评选出一、二、三等奖，并颁发获奖证书和奖金。一等奖

10名，奖金每人5000元；二等奖20名，奖金每人3000元；三等奖

30名，奖金每人1000元。

七、报名方式与截止时间

1.报名时间：具体时间请关注教育部冠方通知。

2.报名方式：根据教育部发布的报名细则进行网上报名，提交相关资

料并缴纳报名费。

3.报名资料：个人简历、学习成绩单、推荐信等。

4.报名费用：具体金额请关注教育部冠方通知。

5.报名截止时间：请在规定时间内完成网上报名和缴费。

结语

本次研究生数学建模C题旨在促进研究生学术交流与创新能力培养，

帮助广大研究生拓展学术视野，提高科研能力，对于培养高层次创新

型人才、促进科技创新和学术发展具有重要意义。希望广大研究生积

极参与，切实提高自身数学建模和解决实际问题的能力，为国家科技

创新和社会发展做出更大的贡献。八、参赛准备

1.学习准备：参赛选手需充分准备数学建模所涉及的数学知识、计算

机编程技能以及实际问题分析的能力。建议参赛选手提前交流相关专

业老师，进行系统性的复习和学习，掌握数学建模的基本理论和方法。

2.团队合作：对于多人参赛的团队，需要合理分工，设计出合理高效

的解题方案。需要确保团队成员之间的合作顺畅，共同协作完成竞赛

所需的分析和论证过程。

3.数据处理技能：在进入竞赛答题阶段之前，建议选手提前了解和熟

悉数据处理的相关软件和工具，比如MATLAB、Python等，在熟练

运用这些工具的也需要学会处理实际数据和应用数据处理方法解决问

题。

九、竞赛注意事项

1.严格遵守竞赛规则：每位参赛选手都应严格遵守竞赛规则，不得抄

袭他人作品，不得在答题过程中与他人交流或查阅非竞赛相关资料。

2.时间管理：在竞赛过程中，合理安排时间，注意控制临场发挥，避

免因紧张而出现低级错误或因时间不足而影响整体解题质量。

3.结果公正：竞赛组委会将组织专家对所有提交的作品进行公正评审，

确保评分结果的公正和客观性。

4.保护环境：竞赛过程中需保护好竞赛考场环境，不得在竞赛场地随

意丢弃垃圾或影响其他参赛选手的答题秩序。

十、竞赛结束与成果

1.答题结束后，竞赛组委会将安排专家对所有参赛作品进行评审，并

在公示期后公布获奖名单。

2.获奖选手将获得教育部颁发的奖项证书和相应的奖金奖励，并有机

会获得学术交流的机会和资源。

3.无论是否获奖，参赛选手们在竞赛中的经验和收获都是宝贵的，可

作为未来学术研究和实际应用的宝贵经验。

结语

本次研究生数学建模C题是研究生学术竞赛的重要组成部分，旨在锻

炼和提升研究生的综合能力和创新意识，对于参赛选手来说是一次宝

贵的学习和锻炼机会。希望各位参赛选手能够充分准备，勇敢迎接挑

战，以饱满的热情和专业的态度，展现出研究生学子的风采和水平。

同时也希望广大教师和专家能够给予关注和指导，共同推动数学建模

教育事业的发展，为培养高素质人才和促进科技创新贡献自己的力量。

祝各位选手在竞赛中取得优异的成绩，为祖国