全国硕士研究生招生考试《311心理学专业基础综合》三亚市东方市2023年深度预测试题含解析.doc

全国硕士研究生招生考试《311心理学专业基础综合》三亚市东方市2023年深度预测试题

第1题：单选题(本题1分)

南宋时期著名的四大书院是（）

A.岳麓、白鹿洞、丽泽、象山书院

B.岳麓、应天府、嵩阳、茅山书院

C.岳麓、白鹿洞、石鼓、应天府书院

D.嵩阳、茅山、丽泽、象山书院

第2题：单选题(本题1分)

下列教育家中，不属于无产阶级教育思想体系的是（）

A.马卡连柯

B.克鲁普斯卡娅

C.苏霍姆林斯基

D.布拉梅尔德

第3题：单选题(本题1分)

在现代社会中，不属于教育与生产劳动相结合的客观要求的是（）

A.社会生产发展

B.社会经济发展

C.实现人的全面发展

D.教育民主化

第4题：单选题(本题1分)

裴斯泰洛齐曾指出：“为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的。”这表明他是（）的典型代表

A.教育无目的论

B.社会本位教育目的论

C.个人本位教育目的论

D.效能主义教育目的论

第5题：单选题(本题1分)

社会对教育事业的需求程度最终取决于（）

A.生产力水平

B.社会制度

C.文化背景

D.科技水平

第6题：单选题(本题1分)

古希腊教育家苏格拉底向雅典青年提出的要求和期望是

A.了解自然

B.熟悉社会

C.虔信上帝

D.认识自己

第7题：单选题(本题1分)

陶行知最早创办的学校是（）

A.晓庄学校

B.育才学校

C.山海工学团

D.自然科学园

第8题：单选题(本题1分)

在中国近代教育史上，（）首次专文论述师范教育问题。

A.康有为

B.梁启超

C.张之洞

D.严复

第9题：单选题(本题1分)

暗示教学模式的特点不包括（）

A.让学生处在轻松愉快的学习环境中

B.运用暗示、联想、练习和音乐等综合手段、方式，诱发学生学习需要和兴趣

C.教师通过与学生建立融洽的个人关系以促进学生的成长

D.使学生的无意识心理活动发挥作用

第10题：单选题(本题1分)

下列关于标准九的表述中，正确的是（）。

A.每段所占百分比均分10%

B.每段的宽度均为0.5个标准差

C.最高一端为9分，其对应的Z分数范围为1.25以上

D.如果原始分数不服从正态分布，也可以求被试的标准九分数

第11题：单选题(本题1分)

教育测验运动和实验教育学在研究方法上主要体现了

A.人本主义取向

B.科学主义取向

C.解释主义取向

D.历史主义取向

第12题：单选题(本题1分)

科举考试终结的时期是（）

A.洋务运动时期

B.维新运动时期

C.清末新政时期

D.辛亥革命时期

第13题：单选题(本题1分)

成就动机可以区分为两种：力求成功与避免失败，力求成功的学习动机要（）

A.高

B.低

C.一样

D.因人而异

第14题：单选题(本题1分)

以下不属于路德派教育主张的是（）

A.把教育的目的分为宗教性目的和世俗性目的

B.教育权由教会掌握，推行义务教育

C.要求国家重视教育，建立包括初、中、高的学校体系

D.废除体罚，推崇直观的教学方法

第15题：单选题(本题1分)

夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.昆体良

D.西塞罗

第16题：单选题(本题1分)

课程标准明确提出培养学生的三个目标是（）

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B.知识、情感、意志

C.面向世界、面向未来、面向现代化

D.世界观、人生观、价值观

第17题：单选题(本题1分)

根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为()

A.一次性访谈调查和重复性访谈调查

B.个别访谈调查和集体访谈调查

C.结构性访谈调查和非结构性访谈调查

D.电话访谈调查和网络访谈调查

第18题：单选题(本题1分)

19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是

A.实验教育学

B.文化教育学

C.批判教育学

D.科学教育学

第19题：单选题(本题1分)

小组合作学习不同于能力分组教学，它推崇不同背景、能力及倾向的学生共同学习。为其提供有力支持的理论是（）。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会建构主义学习理论

第20题：单选题(本题1分)

学校教育作为一种特殊的环境，在青少年儿童的成长发展过程中起着（）。

A.主导作用

B.基础作用

C.决定作用

D.动力作用

第21题：单选题(本题1分)

《雷沃休姆报告》主要针对的教育阶段是（）

A.初等教育

B.中等教育

C.高等教育

D.继续教育

第22题：单选题(本题1分)

首先提出“教育的心理学化”主张的学者是

A.裴斯泰洛齐

B.夸美纽斯

C.詹姆斯

D.赫尔巴特

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