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草房子读后感300字

篇一：

《草房子》讲解并描述了一名名为“桑桑”的男孩的学校生活。六年间，有着天真的纯情，互帮互助的感动，也有一些小小的损害夹杂其中。

四个角色中，令我印象最深刻的便是细马了。

那个江南来的“小蛮子”。

被人排挤，无法适应新的生活，饱受同龄人的嘲讽和欺辱。细马选择了躲避，休学去放羊。渴望自由、更渴望沟通，却在能听懂当地人的方言后选择用“打架”、“挡路”、“骂人”的方式盼望获得别人的“招惹”，以泄对教室里的孩子们的嫉妒。原本以为自己厌恶这个荒蛮的小乡村，却又在被送回去后回来。水灾淹埋了这个孩子小小的欢乐，养父病逝、养母受不了打击疯后，毅然用自己小小的肩膀扛起这个不完整的家的重担。

孩子的世界是纯真的。

从孩子的行动中体验到了什么是悲伤，什么是志气。

篇二：

最近，我读了《草房子》这本书，它里面的内容深深地感动了我。

一个叫作油麻地的乡村学校校给男孩桑桑留下了欢乐又难忘的童年记忆——天生秃顶的秃鹤出于对尊严的执著坚守，而演出的令人发笑又令人心酸的悲喜剧;在孩子眼中显得扑朔迷离的少女纸月的身世之谜;令桑桑自疚不已而事实上注定难成正果的蒋老师与白雀姐的短暂爱情;从精神与物质的顶峰，猝然跌落到最底层的不幸少年杜小康与厄运抗争的困难历程;当校长的严父究竟流露出来的舐犊之情和初涉人生的桑桑对生与死的最初体验……本剧把主人公桑桑童年亲历的几个平常又动人的小故事有机地联系起来，真诚又富于诗意地歌颂了至真、至善、至美的人间情感，展示了富有独特风情的人生画卷。

篇三：

《草房子》是闻名文学家曹文轩写的一本儿童读物，它语句精美，故事情节曲折生动。故事描写的是一个叫桑桑的男孩终身难忘刻骨铭心学校生活。小说通过秃鹤、纸月、细马、杜小康四个同学的性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我感受到孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学之间相互援助的场景。

“秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的消逝，六班级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶是同学戏弄的对象。自尊心受到了损害，“秃鹤”为此做出了反常之举。他用不上学来躲避同学异样的眼光，用生姜擦头盼望在七七四十九天后长出头发，用戴帽子企图遮掩自己的秃头，当这先都失败时，他干脆在会操上亮出秃头，导致学校错失了“第一”的荣誉，这样，秃鹤用他特有的方式，报复了全部的人。

这本书魔力般的吸引了我，我与文中的小主人公桑桑同乐同悲，当看到桑桑生病时，我哭了，这是第一次为书中的主人公而哭，由于，我怕，怕桑桑会死掉，我对着天祈祷，保佑桑桑能度过难关，人间到处有真情，在，《草房子》里，我看到了令人落泪的真情。

篇四：

这本书主要写主人公桑桑，以及他的伙伴，陆鹤，纸月，细马，杜小康这五个人的`多姿多彩的生活。主人公桑桑是个既淘气又良善的孩子。先说说他的淘气吧!有一次，他看到河里的小虾，竟然拿妈妈的蚊帐做网去捕虾。再说说他的良善吧!他虽然经常和杜小康闹冲突，不过，当杜小康家破产时，他把心爱的鸽子卖了，把钱全给了杜小康。当细马的继父生病了，他就援助细马放羊。而且，在板仓学校里当他看见内向良善的纸月经常被男生欺侮时，都是他援助了纸月。

在这本书中，我最喜欢的是陆鹤。由于他天生就是个秃子，所以人们都叫他叫秃鹤。由于，他破坏了班级荣誉，因此，受到了大家的冷落，成了一个不受欢迎的人，并让他的世界充斥无助与孤独。但在学校进行文艺汇演时，有一个秃子的角色，谁都不原意演秃子。此时，秃鹤挺身而出地出演此角色，以自己的顽强和一丝不苟赢得了冠军。他究竟又获得了同学们的友情。

看完这个故事，让我懂得了什么是真正的良善，顽强，尊严以及友情。我要学习陆鹤顽强不屈的精神，还要学习桑桑那种乐于助人的精神。

篇五：

这已经是我第N次合上这本书了，书里边的情形在我脑海里像一幅画一般开展来。

这本书主要是围绕一个名叫桑桑的小男孩讲的，当我读到桑桑患病这一段时，我感到无比的震悚。当读到桑桑痊愈的这一段时，我吁了口气。

有一些事例，表达出桑桑的的聪慧、淘气、勇猛、敢想、敢做、非常爱鸽子。比如有一次桑桑向妈妈要钱买一些学习用的笔记本，妈妈不同意，就将爸爸各层领导奖给他的的笔记本上的大红章撕了下来当成自己的本子用，看见渔夫在用网打鱼，把父母的蚊帐用剪刀剪了下来，打到了小鱼小虾，但结果自己的蚊帐被父母剪了。《草房子》，它透露了儿童时代浪漫、温馨、遥远、漂亮的童话世界。

根据我的话来说，《草房子》的每一句话都触人心弦!