圆锥的认识教学设计优秀7篇.docxVIP

圆锥的认识教学设计优秀7篇.docx

1、本文档共20页，其中可免费阅读6页，需付费10金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

圆锥的认识教学设计优秀7篇

作为一名优秀的教育工，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？这次为您整理了圆锥的认得教学设计优秀7篇，在大家参照的同时，也可以共享一下给您最好的伙伴。

圆锥的认得教学设计篇一

教学内容：

教科书P23－26的内容，P24“做一做”，完成练习四的第1、2题。

教学目标：

1、认得圆锥，圆锥的高和侧面，把握圆锥的特征，会看圆锥的平面图，会正确测量圆锥的高，能依据试验材料正确制作圆锥。

2、通过动手制作圆锥和测量圆锥的高，培育同学的动手操作本领和肯定的空间想象本领

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >