幼儿园学年下学期园本研修工作计划PPT.pptx

幼儿园学年下学期园本研修工作计划

contents目录引言研修内容与安排研修方式与要求研修时间与地点研修考核与评价研修成果与展示研修保障与措施

CHAPTER引言01

通过园本研修，提高教师的教育教学能力，促进幼儿园教育质量的全面提升。提升教育质量适应教育改革促进教师专业发展结合当前教育改革的要求，通过研修活动更新教师的教育观念和教学方法。为教师提供专业化的学习和发展机会，推动教师的职业成长。030201目的和背景

123通过研修，使教师更深入地了解儿童身心发展的规律和特点，为科学育儿提供理论支持。增强教师的儿童发展理论知识通过观摩、研讨、实践等多种方式，提升教师在教学设计、组织实施、评价反思等方面的能力。提高教师的教育教学能力鼓励教师在实践中勇于尝试、积极创新，促进幼儿园教育教学的多样化和个性化发展。培养教师的创新意识和实践能力研修目标

CHAPTER研修内容与安排02

学习幼儿教育学、心理学、教育法律法规等基础理论，掌握幼儿教育的基本规律和特点。研究幼儿园课程标准和教材教法，了解幼儿园各领域教育教学的目标、内容和方法。关注国内外幼儿教育改革动态，学习先进的幼儿教育理念和教育模式。教育教学理论

010204教育教学实践能力观摩优秀教师的教学活动，学习其教学组织、教学方法和师幼互动等方面的经验。在导师的指导下，设计并组织自己的教学活动，提高教学实践能力。参与幼儿园的教研活动，与同事交流教学经验，分享教学资源。反思自己的教学实践，不断改进教学方法和手段，提高教学效果。03

学习幼儿园管理的基本理论和知识，了解幼儿园管理的原则和方法。了解幼儿园的各项规章制度和管理流程，熟悉幼儿园的日常管理工作。参与幼儿园的各类会议和活动，了解幼儿园的发展规划和目标。学习幼儿园危机管理和应对策略，提高应对突发事件的能力儿园管理知识

CHAPTER研修方式与要求03

提高教师的专业素养，增强教育教学能力。学习目标阅读教育类书籍、杂志、报纸等，了解最新的教育理念和教学方法；学习幼儿心理学、教育学等相关理论知识。学习内容个人自学为主，结合网络学习、参加培训等形式进行。学习方式撰写读书笔记、学习心得或论文，将所学知识与实际工作相结合。学习成果自主学习

促进教师之间的交流和合作，共同解决教育教学中的实际问题。探究目标针对幼儿园教育教学中的重点、难点问题进行探讨，如课程设计、教学方法、评价方式等。探究内容小组研讨、案例分析、经验分享等形式进行。探究方式形成相应的解决方案或改进措施，并在实际工作中加以应用和推广。探究成果合作探究

反思目标反思内容反思方式反思成果实践反过对自身教学实践的反思，不断改进和提高教学质量。对自己的教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面进行全面的审视和思考。写教学日记、教学案例、教学反思报告等形式进行。总结教学经验，发现自身不足，提出改进措施，并不断完善自己的教学实践。

CHAPTER研修时间与地点04

本学期研修活动将持续16周，从第2周开始至第17周结束。研修周期每周安排2次研修活动，分别在周二下午和周四上午进行，每次活动时间为2小时。研修时段考虑到幼儿园工作特点，将在节假日和特殊活动期间灵活调整研修时间和内容。特殊安排时间安排

地点安排研修场地研修活动主要在幼儿园多功能活动室进行，确保场地宽敞、明亮、通风良好。设备配置活动室内配备多媒体设备、音响系统、黑板等教学辅助工具，满足研修需求。座位安排根据每次活动的具体内容和参与人数，灵活调整座位布局，确保参与者能够充分互动和交流。

CHAPTER研修考核与评价05

通过观察、记录幼儿在日常活动中的表现，评估其学习成果和进步情况。日常表现考核组织幼儿进行作品展示，如手工制作、绘画、表演等，以展示其学习成果和创造力。作品展示评价针对某些学科或技能，设置闭卷考试，检验幼儿对知识和技能的掌握程度。闭卷考试考核方式

评价幼儿是否掌握本学期所学的知识和技能，包括语言、数学、科学、艺术等方面。知识技能掌握学习态度与习惯创造力与想象力综合素质发展评估幼儿的学习态度、学习习惯、自主性和合作精神等方面的表现。考察幼儿是否具备创造力和想象力，能否在作品展示或活动中表现出独特的思考和创意。评价幼儿的身体素质、心理素质、社会适应能力和道德品质等方面的综合表现。评价标准

CHAPTER研修成果与展示06

教学方法改进教师们在研修中学习到新的教学方法和策略，能够更好地激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。教育理念更新通过研修学习，教师们对现代幼儿教育理念有了更深入的理解，能够更好地指导教学实践。团队协作能力提升通过研修过程中的小组讨论、合作完成任务等活动，教师们的团队协作能力得到了提升。研修成果

家长会展示在家长会上向家长展示研修成果，包括新的教育理念、教学方法等，增强