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专注:心无旁骛,万事可破
专注:心无旁骛,万事可破
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专注:心无旁骛,万事可破
Module1Unit2He’scool.
教案
教学目标:
知识方面:
使学生能听、说、认识、口头运用单词:cool,aunt,uncle,big,little,cute能理解并口头运用:He’s/She’s……
能力方面:
通过学习怎样和别人打招呼,怎样来介绍别人,向他人介绍事物来培养学生的交际能力,锻炼语言的组织能力和知识的运用能力。
情感目标:
通过本课的学习,让学生知道如何做简要的介绍,做个有礼貌的好孩子。
教学重点:
1、认识新单词三会(会说、会听、会读):
Cool酷的aunt姑母uncle叔叔big年龄较大的
Little幼小的cute可爱的
2、掌握新句子:两会(会听、会说):
Thisis______.这是______。
He’s/She’sa______.他/她是______。
教学难点:
理解并口头运用:He’s/She’s……知道如何做简要的介绍。
教学流程:
Classopening
1、Greeting:Hello!/Hi!
2、Review:What’syourname?
NewConcepts
1、利用班里的学生引出对话,并对其进行介绍:Thisis….(说出这位学生的名字),接着介绍He’sa_____pupil,教师可以重复这句话,使学生理解它,如果学生不能明白,教师就多举几个例子,例如:
ThisisXiaoming.He’sacleverboy.
在学生理解句子的含义后教师试着让学生造句:Thisis…...He’sa….boy.反复进行几组后就要放手让学生自己来练习了。
教授单词和句子同上述方法。
设计意图:根据年龄特点,用创设情景的方法,直观的将所学内容展示给学生,生动活泼,使学生容易接受新知。激发学生的学习兴趣。
2、Listentothetape,andreadafterit.
设计意图:让学生在模仿练习进一步熟练课文内容,并同时进行听力训练。
3、Playagame.
Memoryname。游戏规则:让几名自告奋勇的学生面对全班站在教室的前面,教师站在这一排学生得一端。
第一个人说:Thisis…...He/She’sa….boy/girl.(指着第二个人说)
第二个人说:Thisis…...He/She’sa….boy/girl.(指着第三个人说)
第三个人说:Thisis…...He/She’sa….boy/girl.(指着第四个人说)
设计意图:通过游戏使学生能有亲身体验,并激发他们的学习兴趣,在游戏中轻松愉悦地获得新知。
4、Makeadialogueingroups.
设计意图:使学生在活动中发散思维,并培养他们的合作创新精神,能够运用所学知识进行简单的口语交流,培养自主学习能力。
家庭作业:
根据课文所学内容编对话并熟读课文和单词。
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