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专注:心无旁骛,万事可破
专注:心无旁骛,万事可破
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专注:心无旁骛,万事可破
教学目标
知识目标:
会正确认读、书写Oo?Pp?Qq的大小写字母。
了解Oo?Pp?Qq在单词首字母的发音。
能力目标:
1.会在单词、句子、情景中认读Oo?Pp?Qq字母。
2.能初步了解单词的拼读规则,建立语音意识。
3.能尝试用已学字母写单词。
4.尝试阅读简单的小故事。
情感态度及策略目标:
1.培养学生学英语的兴趣。
2.培养学生小组合作的意识,主动探寻字母在单词中的发音规律。
2学情分析
三年级的大部分学生才正式接触英语,通过前面的学习对部分字母已经有了初步认识,本课进一步认识字母。
3重点难点
【教学重点】
Oo?Pp?Qq作为单词首字母的发音
【教学难点】
区别字母的认读和发音。
初步建立语音意识,包括拼读、语音、语调、语气。
建立字母、发音、单词、句子之间的联系。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】WARM-UP&REVISION
1.????Greetings.
2.????Let’s?do?phonics?exercises
3.??Every?letter?makes?a?sound.?A?says?…,?B?says?…
活动2【活动】Lead-in
1.Guess:What’sKate’slunch?
Listenandfind
活动3【讲授】OoPpQq的认读和发音
1.Oo
(1)老师打开PPT,拿出orange
(2)单词卡片Oo认读
(3)听一段chant,学生自己探寻字母Oo的发音
(4)Let’schant
2.Pp
(1)老师打开PPT,拿出pear
(2)单词卡片Pp认读
(3)动画WhatdoesPpsay?
(4)Let’schant
(5)PPT出示一组单词,首字母和其它字母相碰,学生读出新单词。
3.Qq
(1)老师打开PPT,拿出quiche
(2)单词卡片Qq认读
(3)T:Canyoureadthenewwords?(ppt)?
活动4【练习】OoPpQq书写
1.课件书写Oo?Pp?Qq,学生书空
2.WhatfooddoesKatelike?Listenandwritethefirstletter.
活动5【活动】Reading
(1)Sillyseals.绘本故事
老师示范给故事配音
TIPS:Loud,Emotion,Pronunciation,Intonation
(2)两人一组给一本小故事配音
Step6.Homework
Actitoutwithyourfriends.和你的朋友将故事演出来。
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