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月亮船幼儿教案（优秀10篇）

月亮船幼儿教案篇一

教学目标：

1、知道故事的主要情节，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广场；

2、学习讲解并描述故事，发展幼儿语言表达实力；

3、领会蒲公英所见的祖国秀丽山河，培育幼儿酷爱祖国的情感。

教学重点：

学习故事，理解故事内容。

教学难点：

领会祖国秀丽山河，萌发酷爱祖国的情感。

教学思路：

依据幼儿详细形象思维、留意力简单转移等年龄特点，将教学贯穿于嬉戏中，目标定位精确，教具形象直观，难易层层递进。

教学方法：

新《纲要》指出：老师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者；活动中应力求“形成合作探究式”的师生互动、生生互动。因此，活动除了要以饱满的心情影响孩子外，还主要采纳了嬉戏法、视察法、启发式提问法、探讨法等教学方法。

教学手段：

依据孩子新奇心强、留意力简单转移的特点，把故事《月亮船》用能制作出动画、声音效果的Flash软件，以图、文、声、像等方式结合起来制作成课件，以协助教学，来完成本节课的教学目标。

教学打算：

1、多媒体课件《月亮船》；

2、故事磁带；

3、入、退场音乐；

4、活动材料幼儿人手一份。

教学步骤：

一、起先部分：以舞蹈“划小船”进入活动室。

师：（随音乐做划小船的动作进入活动室）刚才，小挚友划着自己的小船来到了活动室，老师这儿也有一条船，它是月亮船，今日老师带来了一个关于月亮船的故事，你们想听吗？

二、基本部分：倾听故事，理解故事内容，学习讲解并描述故事。

㈠播放故事磁带，让幼儿完整倾听故事一遍。

倾听后问：

★故事的题目叫什么？

★蒲公英被风吹到很远的地方遇到了谁？看到了什么？是谁帮助她找到了家？

㈡通过多媒体课件分段学习故事。

⑴播放多媒体课件，学习第一段故事。

学习后问：

★蒲公英被风吹到很远的地方，她睁开眼看到了什么？

★探讨：故事中说的“生疏的地方”是个什么样的地方呢？

★蒲公英遇到了谁？蟋蟀是怎样劝告蒲公英的？蒲公英又遇到了谁？螳螂是怎样劝告蒲公英的？蒲公英最终遇到了谁？蒲公英是怎样对她说的？

⑵播放多媒体课件，学习其次段故事。

学习后请幼儿抢答：

★世界上最大的海洋是哪一个？（太平洋）

★世界上最高的是什么山？（喜马拉雅山）

★世界上最大的广场是什么广场？（天安门广场）

★蒲公英的家究竟在哪？（万里长城大墙下的一棵小草旁）

㈢完整观赏故事。

老师随背景音乐完整讲解并描述故事。

㈣学习讲解并描述故事。

请幼儿翻开活动材料，边看图边讲故事。

㈤培育幼儿酷爱祖国的情感

问：蒲公英的家在中国，你们的家在哪儿呢？那儿有些什么漂亮的景物呢？你们喜爱她吗？（老师引导幼儿从名胜古迹和其发展改变来自由结伴探讨，师生共同小结，共同感受酷爱家乡的情感）

三、结束部分：以舞蹈“划小船”离开活动室

师：让我们坐上“月亮船”到我们漂亮的家乡去游玩吧！

月亮船幼儿教案篇二

活动目标：

1、理解故事的主要内容，知道我国有世界上最高的山、最长的城墙、最大的广场，萌发爱祖国的情感。

2、领会蒲公英所见的祖国的秀丽山河。

3、学习宁静地倾听故事，有感情地学讲故事。

活动打算：

挂图第7号、小挚友的书、故事磁带。

实物小图：蟋蟀、螳螂、月亮船、仙女、小兔（小兔的尾巴能伸缩）、各地的名胜风景图片若干。

活动过程：

一、简短谈话，引出故事。

1、做着划小船的动作进活动室。

2、出示月亮船的小图。刚才，小挚友划着自己的小船来到了活动室，老师这儿也有一

条船，它是一只月亮船。今日就请你们听一个关于月亮船的故事。

二、倾听故事。

1、结合图片完整地讲解并描述故事一遍。问：故事的题目叫什么？

2、故事讲了一件什么事情？

三、老师演示教具讲解并描述第一段故事，提问：

1、蒲公英为什么哭？蒲公英被风吹到了很远的地方遇到了谁？看到了什么？（探讨：

故事中说的“生疏的地方”是个什么样的地方）

2、蟋蟀是怎么劝她的？螳螂