如何做好大学生自杀预防.ppt

关于如何做好大学生自杀预防*第1页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三*自杀可以发生在任何人身上没有哪类人对自杀有免疫力 它可以发生在…年轻人或年长者富人或穷人病人或健康者城市居民或农民第2页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三*“上大学不容易。上了大学怎么还会自杀(suicide)？”许多人认为大学生不可能自杀。然而实际上时常发生大学生的自杀事件。本科学生有自杀的,研究生也有自杀的;男大学生有自杀的,女大学生也有自杀的;家是农村的学生有自杀的,家是城市的也有自杀的;学文史的有自杀的,学理工的也有自杀的。第3页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三*一个大学生自杀,老师、同学和社会为之痛心;家庭成员,特别是父母心灵上受到极大的伤害;国家也受到重大损失。因此,深入研究大学生自杀的原因,对于采取有力措施,防止大学生自杀,具有重大的意义。第4页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三*关注大学生心理健康，预防大学生自杀是我们各类大学教育工作者义不容辞的责任。第5页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三*一、首先寻找大学生自杀形成的原因美国自杀协会主席希尼亚帕佛认为：“防止自杀最好的办法不是注意自杀本身，而是应当更广泛地注意是什么因素导致了自杀的发生……。”第6页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三*1、学校有责任从幼儿园到大学,就象在一个现代化的大工厂加工某种产品,任何一个环节出了差错,都会给后序工作带来麻烦,使产品质量不合格,甚至造成废品。第7页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三*2、家庭的责任更大父母不良的人格特点、对孩子的教育内容和教育方法不当,严重的制约着儿童心理健康的发展。孩子最易认同同性别的父母。神经质的父亲难以培养出心胸豁达的儿子,多愁善感的母亲影响下的女儿比林黛玉还林黛玉。第8页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三*3、社会的责任社会的价值观念都会在孩子的心理上打下烙印。由于公众缺乏精神卫生知识，不能早期发现，即便发现了，受社会偏见的影响也不敢就诊，延误病情，结果导致悲剧的发生。第9页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三*4、大学生自身的问题日本心理学家发现自杀和自杀者的心理特征有着密切的关系。比如,软弱型和未熟型的性格和自我性强、欲求难以满足以及耐性差的人就容易产生自杀的念头。自杀的大学生在自杀前,很少有人去咨询。他们或者由于太封闭,不愿与人交往，也不知道去心理咨询。第10页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三*5、疾病因素各类精神疾病是导致大学生自杀的重要原因之一第11页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三*二、大学生自杀的心理分析日本心理学家依田新指出：“青年处于儿童和成人之间的中间世界，所以内心动摇大，情绪的紧张程度一般较高，对很小的刺激也容易引起强烈的情绪反应：一时陷入被打败似的悲痛里，一时又由于有希望而昂首挺胸；一时又由于失意而俯首顿足。情绪如此不稳定，是青年期心理的一个特征。第12页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三*（一）人格障碍与大学生的自杀行为心理卫生学认为，情绪失调和人格障碍是相互作用的，情绪失调往往导致人格障碍，而人格障碍又体现出情绪失调。情绪失调与人格障碍有多种多样的表现，如自卑、抑郁、孤僻、悲观、鲁莽、急躁、害羞、多疑、狭隘、焦虑等，并非每一种表现都易于诱发自杀行为。第13页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三*1、抑郁抑郁是大学生中常见的情绪问题。不少学生在遇到学习成绩落后、失恋、生活受挫、家庭出现意外事件等刺激后，心理上无力承受由此带来的压力而出现的情绪反应。第14页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三*抑郁在行为上表现为丧失学习和工作的兴趣及动力，反应迟钝，无精打采，拒绝交际，回避朋友，并伴随着食欲减退、失眠等不良反应。第15页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三*2、悲观悲观表现为个体缺乏正确的世界观和人生信念，常常带着幼稚、消极的心理观察社会和对待人生。第16页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三*美国临床心理学家A.Beck对自杀未遂者的