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幼儿园小班安安全全上下楼托班教案范文

小班平安教案怎么?下面是我为大家整理好了以下的内容安平安全上下楼托班教案，希望对对你们有帮助，

幼儿园小班安平安全上下楼托班教案范文一

活动目标：

1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

2、初步树立幼儿生活中的平安意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照看前后的良好平安习惯

活动打算：

一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件

活动过程：

一、猜一猜导入，引起幼儿的爱好。

老师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今日是他的生日，请我们到他家做客，想去吗?可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告知老师：我们平常是怎样上下楼梯的?上下楼梯应当留意什么?怎样才是平安的呢?

二、视察图片，总结上下楼梯的正确方法。

小挚友，你们可要细致看哦，看看哪幅图里的小挚友行为是对的，哪幅图里的小挚友是不对的?：

1、播放第一组图(担心全上下楼梯的图片)

(老师逐一播放图片)，提问：这幅图上的小挚友的行为平安吗?为什么你认为他们的行为担心全?

2、播放其次组图片，(平安上下楼梯的图片)引导幼儿视察。让幼儿视察后说一说，这样对不对?

3、老师小结：

一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。

三、观看课件，进一步了解上下楼梯的平安。

提问：刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯平安吗?会出现什么危急状况?当你们发觉身边的小挚友也和他们一样时，你们应当怎么办?要不要制止他们?我们应当怎么说，他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小挚友，用“笑脸”来奖赏，表示激励。

四、学习儿歌《上下楼梯歌》

1、小挚友，你们知道假如我们不正确地上下楼梯是会发生危急的，所以我们要根据正确的方法上下楼梯哦。今日，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗

2、老师范读一次，幼儿小声跟读。

3、师幼一起读儿歌若干次。

4、今日，小挚友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就根据儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。老师带领幼儿上下楼梯，提示、帮助上下楼梯动作不协调或有担心全行为的幼儿。

附儿歌：

上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。

手扶栏杆渐渐走，一阶一阶走上去。

下来还是靠右边，一个一个有依次。

保证平安是第一，肯定肯定要牢记

幼儿园小班安平安全上下楼托班教案范文二

活动目标

1.学习上下楼梯的正确方法，能遵守秩序，在上下楼梯时留意平安，避开意外发生。

2.有初步自我爱护的意识。

活动打算

楼梯图片一幅，孩子在楼梯跑、跳、拥挤图片各一幅，楼梯事故图片一幅。

活动过程

1.出示楼梯图片。

(1)哪里有楼梯?

(2)你平常是怎么样上下楼梯的?

2.出示图片，引导幼儿视察。

(1)图中的小挚友是怎样下楼梯的?有什么危急?

(2)在上下楼梯时应当怎么做?

老师小结：上下楼梯的时候不能拥挤、跑、跳，不然会摔下楼梯或造成踩踏事故。

3.组织幼儿探讨上下楼梯的正确方法。

提问：上下楼梯时应当怎么做?

老师小结：上下楼梯靠又走，切勿拥挤，一次走一层。

4.学说儿歌。

一二三四五六七;

上下楼梯要留意;

不要打闹不游戏;

上下楼，靠右走;

转弯口，减速走;

一旦摔到缩成团;

双手紧扣置脑后;

护好头颈胸腹腰;

上下楼梯能互让;

楼道自然变通畅。

5.小嬉戏：出示孩子走楼梯的各种图片，让幼儿辨别对错。

幼儿园小班安平安全上下楼托班教案范文三

设计思路：

新《纲要》中也明确指出幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首要位置。所以对小班的孩子