2024人教版高中政治选择性必修3同步练习题--第二框　体会认识发展的历程.docxVIP

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2024人教版高中政治选择性必修3同步

第十课推动认识发展

第二框体会认识发展的历程

基础过关练

题组一从感性具体到思维抽象

1.(2022浙江温州环大罗山联盟期中)我们与一个陌生人初次见面,首先看到的往往是对方的容貌、穿着打扮、行为举止等,然后通过这些在头脑中形成关于这个陌生人的比较完整的印象。对陌生人形成初次印象的思维形式是()

A.思维抽象B.感性具体

C.思维具体D.理性认识

2.“自由落体运动”“匀速直线运动”“几何学中,‘点’没有大小,‘线’没有宽度,‘面’没有厚度”。这表明()

A.分离是思维抽象的起始环节

B.提纯是思维抽象的关键环节

C.简略化是表述思维抽象结果的环节

D.理想化是思维抽象的一种特殊形式

3.(2022福建名校联盟期中)某短道速滑运动员虽然训练很刻苦,但是在多次测试中成绩均不理想。在教练的帮助下,他终于找到了原因:转弯滑道重心掌握不好。在以后的训练和测试中,他重点抓转弯滑道重心。经过努力,他的成绩终于有了起色。重点抓转弯滑道重心,属于思维抽象环节中的()

A.分离B.提纯

C.简略化D.理想化

题组二从思维抽象到思维具体

4.很多外国人最初来中国感受到的就是“中国文化独特,社会安全,食物多样,人民热情”,对中国形成了一个比较初步的整体印象。其在中国居住多年后,便会从多方面、多角度、多层次了解中国,从而形成一个对中国历史、现实、政治、经济、文化、生活方式及价值观的综合印象。这一思维过程()

①是从感性具体到思维具体,再从思维具体到思维抽象的过程

②是认识逐步深化的过程

③第一阶段还不能把握事物整体的本质和规律

④表明提纯是思维具体的关键环节

A.①②B.③④C.②③D.①④

马克思曾说:“在第一条道路上,完整的表象蒸发为抽象的规定;在第二条道路上,抽象的规定在思维行程中导致具体的再现。”据此完成第5—6题。

5.马克思所说的“第一条道路”是指()

A.从感性具体到思维抽象的过程

B.从思维抽象到思维具体的过程

C.完整的认识过程

D.从思维具体到思维抽象的过程

6.在第二条道路上,既是认识发展的环节,也是思维从抽象逐步走向具体的桥梁的是()

A.某一认识领域里最简单、最基本的概念

B.对研究对象的基本单位的反映

C.思维飞跃的终点

D.随着认识的发展,思维上升起点中所包含的会逐一展现出来的种种矛盾

7.面对五颜六色的苹果、柑橘、香蕉、菠萝等,我们却说“水果”,甚至说“植物的果实”;看到“水果”一词,我们马上想到了苹果、柑橘、香蕉、菠萝等。这说明()

A.感性具体要高于思维抽象

B.感性具体是思维抽象的前提

C.思维抽象是思维具体的指导

D.感性具体、思维抽象、思维具体相互联系

8.科学家通过研究蝙蝠用超声波可以判断障碍物、食物的位置这一现象,发现声音可以传递信息,从而发明了声呐,可以探测海洋鱼群。这个过程体现了()

①思维过程以感性具体为起点

②通过思维抽象获得的认识是对事物整体及其发展规律的认识

③感性具体、思维抽象、思维具体是相互依赖、不可分割的

④从抽象到具体的方法是我们认识事物的唯一方法

A.①②B.①③C.②④D.③④

题组三运用辩证思维方法

9.松花蛋是一种中国传统蛋制品,风味独特,营养丰富。在制作过程中,禽蛋中的部分蛋白质被分解,产生硫化氢及氨,所以松花蛋带有微量的氨气味道。若在食用松花蛋时加点陈醋,则能中和松花蛋的一部分碱性,使其味道更加鲜美。这给我们的启示是()

①松花蛋与陈醋之间存在着密不可分的联系

②注重量的积累是松花蛋保持鲜美味道的重要因素

③禽蛋的固有属性是松花蛋具有独特风味的基础

④坚持辩证思维才能形成对松花蛋的全面认识

A.①②B.①④

C.②③D.③④

能力提升练

1.(2023河北邢台四校联考)评书《岳飞传》第九十三回:“哎呀,人家剑法太高了!行家看门道,外行看热闹。”从思维发展阶段上看,其中的“热闹”与“门道”分别是指()

A.理性认识感性认识

B.思维抽象感性具体

C.事物的现象事物的本质

D.感性具体思维抽象或思维具体

2.在数学中,我们抽取对象的空间形式,而撇开对象的性质、内容等其余方面进行研究,就会得到“形”的概念;抽取对象的数量关系,而撇开其质的方面进行研究,就会得出“数”的概念。这里运用的思维方法是()

A.抽象B.分析

C.综合D.动态思维

3.(2023湖南长郡中学期末)小黄鱼与大黄鱼是两个重要经济鱼类。科学家们首次完成小黄鱼全基因组组装注释与精细图谱绘制。图谱显示,小黄鱼基因组大小为706Mb,注释基因为25233个。进化分析表明,小黄鱼与大黄鱼亲缘关系最近