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2023年参加社会实践活动有何意义

参与社会实践活动有何意义1

一、参与社会实践，有利于提高孩子的实际操作实力。

现在的孩子大多数是独生子女，家庭的关爱可谓无微不

至，长期以来形成了一种依靠思想，凡事都要靠父母。参与

社会实践活动，就会有效地改掉这些毛病，提高孩子的实际

操作实力。

要知道，社会实践教化的真正目的就是通过活动载体来

达到育人的结果。社会实践活动克服了学校那种纯理论的空

洞说教和脱离实际的弊端。让孩子到军营，可以体验部队的

艰苦生活、纪律严明;到工厂，可以了解工厂的生产程序，

体验工人的吃苦耐劳、坚忍不拔;到农村，可以体会农夫的

淳朴、和善、淳厚、勤俭的美德……采纳这些方法，孩子可

以亲身感受生活，感受生活的来之不易，从而达到思想上质

的飞跃。

二、开展社会实践教化，有助于提高孩子的创新实力。

实践活动是让孩子依据已有的学问结构，设计活动方案、

活动主题、活动形式，创建性地参与一些科技、生态、环保、

生物等方面的活动。例如：生物智能探讨、电脑网页制作、

航模制作、将来家园创设等。拓展孩子的想象空间，充分调

动孩子的想象力，激励孩子大胆推理和超越思维定势去演示，

触及前人未曾开发的领域，延长到一切可以延长的学科范围，

设计出前人没有设计的东西，从而大力发展孩子的想象力。

开展实践活动的一个重要方面就是提高孩子的主观能

动性，在理论和实践上达到质的飞跃，最大限度地发展孩子

的创新实力。

让孩子参与社会实践，就使其干脆和社会打交道，和社

会中人沟通。孩子要了解社会人情，挖掘地方人文资源，首

先就要考察、调查、调研、访问，驾驭社会生活中的第一手

资料。其次，要针对各种各样的问题，学会该怎样解决，怎

样和人对答，采纳怎样的方式，尽可能地和当地居民共同沟

通。最终是分析详细问题，提出自己的独特见解。通过这样

的过程，自然而然就提高了孩子的社交实力。不仅如此，孩

子在社交过程中还会丰富他们意识形态方面的学问，提高他

们待人接物的实力。

社会实践可以熬炼孩子勇于挑战、勇于接触社会的素养。

社会实践活动之初，部分孩子可能会因为环境生疏或者认为

自己没有阅历或专业学问打算不足而不敢参加。经过一段时

间的实践后，孩子在今后面对社会时，就会有一个更主动、

主动的争取和把握。

参与社会实践活动有何意义2

高校生社会实践是指在校学生利用假期（主要指暑假）

及课余时间，深化到工厂、农村、街道、部队、医院等进行

考察、了解社会、并利用所学专业学问为经济建设和社会发

展服务的实践活动。高校生社会实践活动是“跨世纪青年

人才工程”和“跨世纪青年文明工程”的重要组成部分；是

参加社会主义市场经济建设，促进教化改革的主动因素；是

德育教化的重要组成部分，是引导广阔青年学生健康成长的

有效途径。

一、目的

高校生社会实践作为高等院校实践教化的重要组成部

分，目的在于弥补学校教化教学工作的不足，丰富和深化高

校生思想政治教化的实践内容，促进青年学生在理论和实践

相结合的过程中增长才能、健康成长的重要课堂，从而优质

成才、全面成才。

二、意义

1）可以引导青年学生了解社会，了解国情，坚持走有

中国特色社会主义道路的信念。

2）引导学生增加责任感和使命感，树立正确的世界观、

人生观、价值观，提高学生的综合素养。

3）充分发挥学生的学问和智力优势，为人民群众生产

和生活基本需求服务，培育学生的劳动观念和奉献精神。

4）合理利用课余时间，主动投身于各类社会实践活动

中，全面提高自身素养，为就业做好打算。

参加暑期社会实践对高校生来说有以下目的：

1、深化社会、了解国情、体验社情，积累对社会相识

的阅历和对增进社会工作的理解。

2、在实践过程中增长才能，熬炼实力，开拓视野，为

以后的工作打好扎实的基矗

3、在实践过程中培育职业素养，增加工作阅历，便于

更好地投入真实的工作当中。

高校团组织在组织社会实践的几大原则：

1、明确目的，把握方向-以人才培育为目标，为实现学

校的育人目标而细心组织社会实践，学校的育人目标三型二

能一高，其中具有社会责任感和社会政治经济建设实力，应

用型人才就可以通过社会实践渐渐达到。

2、疏通渠道，整合资源-通过各种方式把学生的所需和

工农生产建设部门联系起来，建立对口的实践项