《照着做，你就是最能干的人》读书笔记作品.pptxVIP

工作越来越少，业绩越来越好照着做，你就是最能干的人作者：[日]吉泽准特出版：中国华侨出版社why虽然努力却无回报出色完成业绩提升！俺的业绩！有救了秘籍秘籍之一铁条三则整理工作de考虑顺序了解内容认准目的【三条铁则：目的/内容/顺序】之一认准目的好的，知道了但整理这些资料用来干什么呢？整理一下这些资料始终牢记工作的目的是什么作者的话【三条铁则：目的/内容/顺序】之二了解内容工作任务工作事项1工作事项2任务a任务b任务c任务d通过绘制目录树罗列工作内容作者的话【三条铁则：目的/内容/顺序】之三考虑顺序输入：工作完成的前提输出：工作完成的结果根据输入和输出划分工作顺序作者的话秘籍之二技个四巧推动工作de听分传动听认真倾听的技巧耐心听完对方的讲话作者的话通过肯定与重复，缩小与对方的距离感作者的话传与人沟通的技巧KISS原则=KeepItSimpleStupid将要传达的内容细化并简化作者的话分分解工作的技巧好像用两天可以完成…用四天完成！对工作所需时间进行多出一倍的预计作者的话如果思考毫无进展，就去寻求他人帮助作者的话注意总结规律，将重复的工作程序化作者的话动推动他人的技巧会议之前积极谋求共识作者的话目的目标××会议将会议的目的和目标提前告知与会者作者的话领导的角度员工的角度从领导的角度考虑如何完成工作作者的话秘籍之三习好良惯不断成长de为啥参加会议来着…？2:00pm5:00pm9:00am销售会部门会招聘会9:00am2:00pm10:00am答谢会讨论会招标会参加会议前考虑参加的意义作者的话我来做！主动担当，承担未明确责任人的工作任务作者的话开会时不要无理由的迟到作者的话积极询问团队成员的烦恼作者的话真棒！因为…夸奖别人的时候要加上理由作者的话学习体会这是一本不容错过的职场行动指南！全书结构清晰、语言生动、技巧实用。相信按照作者总结的三条铁律、四个技巧、以及实现个人提升的良好习惯，学以致用，勤加练习，下一个职场达人就是你！三条铁律四个技巧良好习惯谢谢！郑杰 上海市北郊学校校长，中学高级教师，上海市十佳青年校长，上海市优秀教育工作者，上海市十大读书成材标兵。近年来，郑杰致力于学校重建，在北郊学校尝试建立现代学校文化的，取得了一定的成效并引起教育界的广泛关注。因其观点新锐而独特，以其丰富的实践经验、广博的学问基础和独特的视角，致力于学校和教育问题解决，立志成为教师和校长代言人,被戏称为“另类校长”。近年来郑杰集中研究“学校发展”，创立“多维同创”教育机构，为教育变革做一些实实在在的工作。郑杰著有《给教师一百条新建议》、《改造学校待何时》、《变革时期的教育阵痛》、《一套好制度才有一所好学校》等专著，《没有办不好的学校》、《千万别去搞教育》、《无解》、《学校病了》等四本新著正在写作中。甲 学校与合作学习在这一章中，作者提出了许多关于学校的问题。在“传统教学与校园欺凌”这一小节中，阐述了一个观点，“差生”其实并不一定是真的“差生”。在传统教学中，容易把那些学习中的差生，教成学习与行为上的“双差生”。在合作的课堂中是没有“差生”的，这些“差生”会通过差异编组和增值评价等方式，慢慢融入合作的课堂，也就不会变成行为上的“差生”了。乙 教师与合作学习其实，合作学习也是一件不简单的事情，有许多要注意的地方，同样也有许多技巧，就如胡适先生说过的“多研究些问题，少谈些主义。”合作学习也不是枯燥无味的，它也可以多姿多彩。合作学习的课堂是否丰富，主要就是看教学技术的跟进，教学技术上如果不除旧布新，那么合作课堂也就不会优雅。丙 课堂与合作学习如今这个时代，是信息技术的时代，掌握信息技术是踏入社会的一项必要技能。正因如此广泛的信息一样，学生也被这无孔不入的信息技术给迫害。不论计算机还是互联网，它们仅仅是一些工具，学生应该掌握这些工具，提升自己，而不是被这些工具掌握。如何掌握这些工具，可以教会学生合作的方法，让学生利用合作的方法，与计算机、互联网合作学习。这其中教会学生合作的方法是至关重要的一环。丁 学生与合作学习合作学习虽然有许多的好处，但是有一点依然无法解决，那就是教育的公平问题。对于这个问题，郑杰教授用多年的教学经历，总结了几个方法：1、为每一种差异提供一种有针对性的教育。2、根据学习能力编班。3、在班内分组。4、对学生进行差异化编组，即在一个合作小组内根据学生的差异编组，从而使组与组之间保持同质。戊 合作学习中常用的35个策略两人合作4-6人合作组际合作整班合作第二十四式：切块拼接法第二十五式：组际评价法第二十六式：组际批阅法第二十七式：内外圈第三十式：四角站立法第三十一式：站立分享发第三十二式：对折评价线第三十三式：人形矩阵......第四式：叽叽喳喳法第五式：接力法第六式：坐庄法第七式：三步采访法......第一式：MURDER第