部编版三年级语文上册23带刺的朋友-教案【部分有反思】.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

PAGE/NUMPAGES

专注：心无旁骛，万事可破

23带刺的朋友

【教学目标】

1.认识本课“枣、馋”等11个生字，会写“刺、枣”等13个生字，认识多音字“扎”，借助近义词理解词语的意思。

2.正确、流利地朗读课文，在学习刺猬偷枣过程的基础上，用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣的事。尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程。

3.指导学生有感情地朗读课文，体会作者对刺猬的喜爱之情，感受人与动物之间的美好情感。培养学生对于小动物的关注与喜爱。

【教学重点】

1.通过语言的感悟和训练，真切地感受刺猬偷枣的本领大，体会作者的喜爱之情。

2.朗读课文，用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣的事。尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程。

【教学难点】

体会句子不同的表达方式，懂得使用比喻句，发挥想象，使句子更生动形象。

【教学课时】2课时

第一课时

【课时目标】

1.认识本课“枣、馋”等11个生字，会写“刺、枣”等13个生字，认识多音字“扎”，借助近义词理解词语的意思。

2.初读课文，理清文章的层次。

【教具准备】

多媒体课件。

【教学过程】

一、谈话激趣，引入课题。

1.今天还要介绍一位神秘的朋友给你们认识，同学们预习了课文，一起说出这位朋友的名字？（刺猬），（课件出示2）它有什么特点？（浑身长满刺）刺猬是一种非常可爱的小动物，人们都喜欢它，甚至有人称它为——（带刺的朋友）（板书：23带刺的朋友）（课件出示1）

2.（课件出示3）刺猬的资料，学生阅读了解。

刺猬是属于哺乳动物中的猬形目。最普遍的刺猬种类是学名为“欧洲刺猬”的普通刺猬，广泛分布在欧洲、亚洲北部，在中国的北方和长江流域也分布很广，这种刺猬冬天冬眠，在江苏又被叫做“偷瓜獾”。

刺猬在夜间活动，以昆虫和蠕虫为主要食物，一晚上能吃掉200克的虫子，消灭害虫因此有利于农业。刺猬的主要天敌是貂、猫头鹰和狐狸等食肉动物。

3.今天就让我们和作者一起跟这位“带刺的小动物”交个朋友吧。（齐读课题）

二、初读课文，在整体感知中“走近”刺猬。

1.大家已经预习过课文了，下面打开课文，快速浏览一遍，想一想：课文主要写了刺猬的什么事？

2.交流展示：本文主要写刺猬夜晚在我家后院偷枣的故事。

三、初读课文，自学生字。

1.学生用自己喜欢的方式自由朗读课文两遍，借助拼音读准字音，把课文读通顺。

2.同座互读，互相评议、纠正读得不准确的字音。

3.小组同学读书比赛。

四、检查预习，学习字词。

1.（课件出示4）文中的会认字。

zǎochánhuǎnyàcèjiānhuǎngwùzhúzhācōnɡ

枣馋缓讶测监恍悟逐扎聪

指名读，教师及时纠正错音：读准平舌音“枣、测、聪”，翘舌音“馋、扎”，前鼻音“缓、监”。

指名领读、学生齐读、开火车读……

2.自由交流：怎样记住这11个生字伙伴的样子呢？自由地和同座说一说，记一记。

3.全班交流：说说自己喜欢的生字的识记方法。（学生自愿举手发言）

形近字比较：束—枣暖—缓侧—测

组词扩展：馋嘴监视挣扎聪明

4.（课件出示5）会写字。

cìzǎokēhūhūànshēncōnɡɡōucōngtōuzhuīyāo

刺枣颗忽乎暗伸匆沟聪偷追腰

指名读，注意正音：平舌音“刺、枣、匆、聪”，翘舌音“伸、追”，前鼻音“暗”。

去掉拼音读，开火车读，齐读。

五、识记生字，指导写字

（出示生字田字格课件6）刺枣颗忽乎暗伸匆沟聪偷追腰

同学们在课前练写生字的时候，发现哪些字容易写错？或者不好写？

预设：刺、追

大家一起读一读，记住每个字的字形。

形声字结构特点：如“伸”，形旁“亻”表义，表示和人的动作有关，声旁“申”表音，表示读音。另外，“忽、伸、沟、聪”，可以用这种方法识记。

形近字比较：刺—枣棵—颗呼—乎

组词扩展：黑暗聪明偷东西追赶

①这几个字怎样写才能做到规范、美观？（出示田字格中的范字，对照例字认真观察读帖）

②交流：提醒大家在写哪个字的时候注意什么？

③在学生交流的基础上，教师示范：

预设：“刺”左宽右窄，注意左边不是“束”。

④学生再次练写。一生到黑板上写，其他学生在本子上写，教师评价。

六、再读课文，积累词句。

1.自由朗读课文，边读边标注出