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一年级(3)班劳动教学计划
（2014——2015学年度第一学期）
一年级（3）班殷淑莲
一、情况分析
一年级学生经过前面的学习，对手工劳动已有了点滴的积极的劳动体验，养成较好的劳动习惯。但仍有极少数学生劳动习惯差，需进一步学习。
本册教材从学生的年龄特点，开设了形式多样、生动活泼的手工劳动，便于学生自学、讨论和理解，教材还注意渗透思想教育，注意学生劳动观点、劳动习惯的养成，培养学生的质量意识，开拓创新意识。
一、教学目标
1、树立正确的劳动观念，形成爱劳动、爱人民、爱生活、爱家乡的思想感情，养成勤俭节约、认真负责、遵守纪律、团结协作、爱护公物、珍惜劳动成果的品质以及良好的劳动习惯。
2、初步掌握手工劳动的技术基础知识和基本技能，为他们进一步学习和掌握有关劳动技术，迎接未来社会的挑战奠定初步的基础。
3、初步具有与技术相联系的经济意识、质量意识、审美意识、伦理意识、效益意识、环保意识、职业和创业意识，以及关心当地经济建设的意识。
三、教学措施
1、认真备课，每节课都有课前准备，确保课堂上学生能动手操作。
2、扎实教学，每节课都要让学生训练技能，不但知道程序，而且能实践，达到熟练的程度，课的形式多样化。
3、加强思想道德的教育，进一步教育学生尊敬劳动人民，珍惜劳动成果，养成爱劳动的习惯。
4、开展劳动竞赛，培养劳动兴趣。
5、认真考查，对学生的劳动制作要及时评价，帮助有困难的学生完成作品，努力完成教学目标。
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