全国硕士研究生招生考试《311心理学专业基础综合》莱芜市2023年临考冲刺试卷含解析.doc

全国硕士研究生招生考试《311心理学专业基础综合》莱芜市2023年临考冲刺试卷

第1题：单选题(本题1分)

下列不属于国民政府对学校教育管理控制的措施是（）

A.建立训育制

B.进行童子军训

C.教科书审查制度

D.所有学生进行军事训练

第2题：单选题(本题1分)

社会改造主义课程论的代表人物是（）

A.杜威

B.多尔

C.布拉梅尔德

D.奈勒

第3题：单选题(本题1分)

1922年新学制的精华在（）

A.职业教育

B.师范教育

C.高等教育

D.中等教育

第4题：单选题(本题1分)

颜元晚年创立的是（）

A.应天府书院

B.漳南书院

C.湖州书院

D.颜氏书院

第5题：单选题(本题1分)

在英国教育史上，促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合，形成以地方教育当局为主体的教育行政管理体制的教育法案是

A.《福斯特教育法》

B.《巴尔福教育法》

C.《费舍教育法》

D.《巴特勒教育法》

第6题：单选题(本题1分)

学科课程分科过细，偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的主动性。立足于克服这些缺陷的课程是

A.综合课程

B.核心课程

C.选修课程

D.活动课程

第7题：单选题(本题1分)

我国最早的学校教育形态出现在（）。

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋战国

第8题：单选题(本题1分)

人的感知、思维、记忆、想象等方面发展存在着不同的关键期，这表明个体的身心发展具有（）。

A.差异性

B.阶段性

C.顺序性

D.不平衡性

第9题：单选题(本题1分)

教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体卷.尊重学生发展的差异性。特别强调这一现点的教育学派是（）

A.实用主义教育学

B.文化教育学

C.实验教育学

D.批判教育学

第10题：单选题(本题1分)

被俄国称为“俄国教育科学创始人”的是（）

A.乌申斯基

B.马卡连柯

C.凯洛夫

D.赞可夫

第11题：单选题(本题1分)

不属于冯忠良的三阶段论的一项是（）

A.原型定向

B.原型思维

C.原型操作

D.原型内化

第12题：单选题(本题1分)

实现教学过程最优化的理论是苏联著名教育家()提出的。

A.巴班斯基

B.赞科夫

C.维果茨基

D.戈里

第13题：单选题(本题1分)

行为主义心理学首先是由（）提出的

A.巴甫洛夫

B.斯金纳

C.桑代克

D.华生

第14题：单选题(本题1分)

学习的操作性条件作用理论局限性不包括（）

A.把人的学习与动物学习等同起来

B.不注重人学习的内部机制和过程

C.将人等同于学习机器

D.缩小了联结派的眼界

第15题：单选题(本题1分)

“学会如何学习”的实质是

A.学会在适当条件下使用适当策略

B.掌握科学概念与原理

C.掌握大量言语信息

D.形成学习兴趣

第16题：单选题(本题1分)

下列选项中，最能体现中国近代教育半封建半殖民地性质的是

A.洋务学堂

B.教会学校

C.清末学制

D.幼童留美

第17题：单选题(本题1分)

（）在蒙台梭利的教育体系中占最重要的地位

A.筋肉练习

B.感官教育

C.知识教育

D.实际生活练习

第18题：单选题(本题1分)

现代欧美教育史上，主张古典学科在学校课程中占中心地位的是

A.永恒主义教育

B.改造主义教育

C.存在主义教育

D.结构主义教育

第19题：单选题(本题1分)

“教育机会均等”涉及诸多实践议题，其中包括（）。

A.补偿教育、多元文化教育、全纳教育

B.多元文化教育、全纳教育、国际理解教育

C.全纳教育、国际理解教育、补偿教育

D.国际理解教育、补偿教育、多元文化教育

第20题：单选题(本题1分)

下列选项中，属于《中华人民共和国教育法》(1995年)明确规定的学生义务是A.团结同学，关心集体

B.尊敬师长，孝敬父母

C.热爱祖国，履行公民职责

D.努力学习，完成规定的学习任务

第21题：单选题(本题1分)

《大学是儒家学者论述大学的一篇文章，它提出大学的终极目标是

A.“明明德”

B.“止于至善”

C.“化民成俗”

D.“明人伦”

第22题：单选题(本题1分)

IQ智力测验是（）影响的结果

A.多元智力理论

B.成功智力理论

C.传统智力理论

D.三元智力理论

第23题：单选题(本题1分)

以下属于酝酿效应的例子的是（）

A.看到鸟飞，发明了风筝

B.想了好久的都想不出办法干脆不想了，结果过一会儿突然有了解答

C.努力寻找丢失的记忆

D.换一个角度去思考问题

第24题：单选题(本题1分)

“新教育运动”这一教育改革运动是19世纪末20世纪初在（）兴起的

A.美国

B.欧洲

C.全世界

D.亚洲

第25题：单选题(本题1分)

在个体身心发展观上，外烁论的代表人物是（）

A.弗