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第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展;学习目标
1.了解三国两晋南北朝时期政权更迭的历史脉络。
2.认识三国两晋南北朝时期江南开发的原因、表现。
3.掌握北魏孝文帝改革的史实及其产生的影响，加深对民族交融的认识和理解。;三国两晋南北朝的政权更迭;一、三国与西晋;;蜀;;;五胡内迁;北方建立了许多政权，历史上把北方各族的15个政权和西南的成汉，总称为“十六国”。;二、东晋与南朝;（一）东晋（317-420）;;;2、士族门阀;;尚书省：自曹魏时始设，东晋南朝沿之。掌“出纳王命，敷奏万机”。但至南朝时，其职能渐转化为一般的办事机构。
中书省：曹魏时分尚书省职权而设，东晋南朝沿之。且权日重，掌出纳帝命，即起草诏书、政令，接受尚书奏事等机要大事。
门下省：西晋时始设，南朝沿用。其职责主要是在皇帝身边服侍、保卫、顾问应对。门下之设，原为分中书省之权，故权位极重。
秘书省：南朝设，掌典籍图书。
集书省：南朝设，掌侍从左右，献纳得失，省阅奏书，并有驳回全，又与中书侍郎对掌禁令，纠察违失，权亦极重。;《忆江南》
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
——白居易;;东晋时期江南地区的开发;经济重心南移;三、十六国与北朝
;（一）十六国（304-439）;（2）淝水之战;（二）北朝（439-581）;（1）改革背景：
①北魏建立后，社会仍保留了大量的奴隶制残余。
②民族融合已成为趋势。
③内部矛盾重重，危机四伏。
④为了更好的进行统治，改变落后的统治制度，学习先进的汉文化成为必然选择。
孝文帝登基后，在冯太后的辅佐下，进行了改革，史称“孝文帝改革”。;（2）改革措施：;;原有姓氏;魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。——《魏书》;;民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。;;;;;;;感谢阅读
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